题目内容

宁宁用如图所示的实验装置探究“凸透镜成像的规律”,所用凸透镜的焦距为10 cm.

(1)蜡烛和凸透镜的位置如图所示,宁宁将光屏移动到60~70 cm之间的某一位置时,光屏上得到一个清晰的像,生活中的_______(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一规律制成的.此时若将蜡烛和光屏位置对调,光屏上_______(填“能”或“不能”)得到清晰的像.

(2)宁宁把近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间的合适位置,调节光屏的位置,使光屏上得到烛焰清晰的像,此时光在光屏上发生的是_______(填“镜面”或“漫”)反射.取走近视眼镜,保持凸透镜和光屏位置不变,为使光屏上再次得到清晰的像,应将蜡烛_______(填“远离”或“靠近”)凸透镜.

(3)烛焰通过凸透镜成正立的像时,宁宁的眼睛应该在_____(填“蜡烛”或“光屏”)一侧向凸透镜方向进行观察.

(4)实验过程中,蜡烛燃烧逐渐变短,蜡烛对底座的压强______(填“变大”“变小”或“不变”).为使烛焰的像仍成在光屏的中央,应将凸透镜向_______(填“上”或“下”)调整.

练习册系列答案
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小阳在“五·一”节外出旅游乘飞机时观察到:①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同;②飞机越大其机翼越大.他想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系?”(注:机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角,机翼面积指机翼在水平面上投影的面积)

于是,他和兴趣小组的同学们一起利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型,将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,来模拟飞机起飞时的气流.实验装置如图所示.

(每次吹风前托盘测力计的示数均为3.5 N)

(1)电风扇转动后,托盘测力计的示数______(填“变大”“变小”或“不变”).比较“机翼”上下方空气的流速,可以得出,“机翼”下方空气流速小,压强_____.

(2)当电风扇向左吹风时,以气流为参照物,“机翼”向_____(填“左”或“右”)运动.

(3)为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系,他们对同一个“机翼”吹风,并保持风速不变,只改变“机翼”_____的大小,观察并记录托盘测力计的示数;在其他条件相同时,更换面积不同的“机翼”重复上述实验.实验数据记录如上表.

①在实验过程中,当“机翼”的仰角为0°、“机翼”面积为395 cm2,若此时“机翼”获得的升力为0.5 N,则托盘测力计示数为_____N.

②通过实验分析数据可以得出结论:当质量、形状、“机翼”面积和风速相同时,仰角增大,“机翼”获得的升力_____(填“一定”或“不一定”)增大;当质量、形状、仰角和风速相同时,“机翼”面积越大,“机翼”获得的升力______.

(4)实验结束后,同组的小虎同学列举了如下一些生活情景,其中能用上述实验规律进行解释的是______.

A.将氢气球放手后,它会飘向空中

B.火车与站台之间有黄色的安全线

C.通过拍打衣服清除衣服上的灰尘

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