[题目]某同学用最小刻度为1mm的刻度尺测量一本书的宽度.下列记录的数据中正确的是( )A.86.10cmB.8.610cmC.8.6cmD.8.61cm 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】某同学用最小刻度为1mm的刻度尺测量一本书的宽度，下列记录的数据中正确的是（　　）
A.86.10cm
B.8.610cm
C.8.6cm
D.8.61cm

【答案】D
【解析】解：
A、86.10cm中，对应的分度值是1mm，但是一本书的宽度不可能达到86.10cm，不符合题意；
B、8.610cm中，对应的分度值是0.1mm．不符合题意；
C、8.6cm中，对应的分度值，分度值是1cm．不符合题意；
D、8.61cm中，对应的分度值是1mm．符合题意．
故选D．

练习册系列答案

A. 有金属外壳的家用电器，一定要将外壳接地

B. 家用电器起火时应迅速用水扑灭

C. 家中多个大功率用电器应接在同一插线板上使用

D. 控制用电器的开关一定要接在零线上

【题目】某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对“食盐水溶液的导电性能与什么因素有关”提出了以下猜想：

①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关；

②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关；

③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。

为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入如图甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究：

(1)在连接电路时，开关必须____，本实验电路中接入电阻R0的目的是____。

(2)食盐水溶液的导电性能可以由_________________________________来判断。

(3)将金属片a、b分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想____(选填序号)，为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入______________两图所示位置。

(4)将金属片a、b分别插入如图乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的结论是______________。

【题目】小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱．
（1）这个温度计是根据（选填“液体热胀冷缩”或“气体胀冷缩”）的规律制成的；
（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向（选填“左”或“右”）移动；
（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为℃．

【题目】在学校的“元旦”晚会上，我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的不同．在医院附近有如图所示的警示牌，这种保持肃静的做法属于在处减弱噪声．

【题目】探究影响液体蒸发快慢的因素

（1）提出问题：观察图1，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：
a、液体表面的大小：b、液体的高低；c、液体的快慢．
（2）进行实验、收集证据（针对猜想a）
Ⅰ取两块相同的玻璃板（图2）．
Ⅱ在玻璃板上分别滴一滴质量的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，如图所示．
Ⅲ保持酒精的温度和酒精相同．
Ⅳ若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同．
（3）分析与结论
液体蒸发快慢与液体表面的大小（填“有关”或“无关”）
（4）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是法．

【题目】公共汽车从甲站经过乙站到丙站，甲、乙两站相距1200m，乙、丙两站相距2160m．汽车从甲站开到乙站用2min．在乙站停车1min后再开往丙站，再经过3min到达丙站．求：
（1）汽车从甲站开到乙站这一段路程中的平均速度是多少？
（2）汽车从乙站开到丙站的平均速度是多少？
（3）汽车从甲站开到丙站的平均速度是多少？

【题目】分子由原子构成，原子由带________电荷的原子核和带电荷的核外电子组成，它们所带的电荷数_____（填“相同”或“不同”），因而原子对外不显电性．

【题目】为了通过实验探究蒸发的快慢与哪些因素有关，几位同学做了如下三组实验．

（1）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图2所示的实验探究．
通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关，通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（2）小玲同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和一滴酒精（如图2），结果发现酒精先蒸发完，于是他得出结论：液体蒸发的快慢与有关．
（3）小文同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上质量相同的一滴水和两滴水（如图3），结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快，从实验设计环节看，他没有控制水的（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？（选填“正确”或“不正确”），理由是．

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