如图19所示是小明同学探究“不同物质吸热能力不同猜想的实验电路.图中甲乙两瓶完全相同.煤油与水质量相等.请你将电路连接完整.要求:滑片向右移动时电流减小. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图19所示是小明同学探究“不同物质吸热能力不同”猜想的实验电路，图中甲乙两瓶(含电阻丝)完全相同，煤油与水质量相等，请你将电路连接完整。要求：(1)两个电阻丝串联；(2)滑片向右移动时电流减小。

解：如答图3所示。

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29、李明小组在“探究影响塑料刻度尺形变的因素”中选用一长50cm的刻度尺，将其一端固定在桌边上，研究力的三要素，即力的大小、

对力的作用效果的影响．
（一）实验中，在研究力的大小对形变的影响时，李明在塑料尺的同一点、用手沿竖直向下方向施加不同大小的力．物理学中把这种研究问题的方法叫“控制变量法”，下列四个研究实例中，应用到这一方法的是
A．可从物体发生形变或运动状态发生改变来判断物体受到力的作用
B．探究压力作用效果时，先保持受力面积相同研究压力对作用效果的影响，再保持压力不变研究受力面积对作用效果的影响
C．测量木块受到桌面的摩擦力时，用弹簧秤沿水平方向匀速拉动木块，弹簧秤的示数等于木块受到的摩擦力
D．探究阻力对物体运动的影响时，根据实验得出“小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长”的实验事实，设想小车在绝对光滑水平面上运动，小车将一直做匀速运动
（二）实验中，李明发现沿竖直向下方向作用在同一点的力越大，塑料尺弯曲得越

（选填“大”或“小”）．他们对这一现象产生了浓厚的兴趣，课后用弹簧对“影响弹簧形变大小的因素”进行定量研究．对此研究问题他们提出以下猜想：
猜想1：弹簧形变大小可能跟外力的大小成正比；
猜想2：弹簧形变大小可能跟弹簧的横截面积成反比；
…
（1）为验证猜想1，李明应选用以下实验器材中的哪些进行实验（

）
（A）一根长约10cm的弹簧；（B）几个长度、横截面积、制造材料均不相同的弹簧；
（C）刻度尺；（D）天平；（E）量筒；（F）铁架台；（G）质量均为100g的小钩码7个．
（2）李明用如图所示装置验证猜想1．他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码（每个钩码质量100g），并逐个增加钩码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：（g=10N/kg）

钩码个数	0	1	2	3	4	5	6	7
标尺刻度/10^-2 m	15.0	19.0	23.0	27.0	31.0	35.0	42.0	55.0
伸长量x/10^-2 m	0

①物理学中，常用“伸长量”来表示弹簧形变的大小，伸长量定义为弹簧受到拉力时的长度与自由伸长（即不受作用力）时长度的差值．根据伸长量的定义填写上表中空格．
②根据所测数据，在坐标纸上作出弹簧伸长量x与拉力F的关系图象．

③根据所测得的数据和图象，能够验证猜想1吗？请你利用实验数据和图象进行分析论证，写出实验结论．
（3）对李明提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出一个猜想．

小明的物理老师买了一件金灿灿的实心饰品，非常漂亮，同学们看到了特别想知道这个饰品是否是纯金的（ρ_金=19.3g/cm³）．经老师同承．他们将饰品带到了实脸室．进行了如下的实验：
A．把天平放在水平桌面上；
B．把游码移到标尺的零刻度线处．调节横梁上的平衡螺母．使横梁平衡；
C．将饰品用细线系好后慢慢放入量筒中，记下水和饰品的总体积；
D、在量筒中侧倒入适量的水．并记下水的体积；
E．将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横粱在水平位置平衡．
请你帮助同学们回答下列问题：
（1）正确的实验操作顺序是：A，B

（余下步骤用字母序号填出）．
（2）用调好的天平测饰品质量，当天平再次平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则饰品的质量是

g，用细线拴好饰品放人装有适量水的量筒中，如图乙所示，则饰品的体积为

cm³．
（3）通过计算可知饰品的密度是

g/cm³．由此可知该饰品不是纯金的．
（4）请你提醒同学们一点使用天平时的注意事项：

用镊子加减砝码

用镊子加减砝码

（2011?宿迁模拟）小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，图19（甲）为他所连的实验电路．
（1）在连接电路的过程中，开关应该处于

状态；小明所连接的实验电路有两处错误，请帮他指出来（不必改正）：

滑动变阻器同接上侧两个接线柱

滑动变阻器同接上侧两个接线柱

电流表与电压表的正负接线柱都接反了

电流表与电压表的正负接线柱都接反了

．
（2）改正错误后，小明按照正确的步骤进行实验，可是闭合开关后却发现小灯泡不发光，电流表的示数为0A，而电压表的示数为6V．小明认为是小灯泡的灯丝断了，于是他取下小灯泡，用图乙的装置进行检查，请在图（乙）中只添加一根导线，就能判断出是否真的是小灯泡的灯丝断了．
（3）经过检查，小灯泡是完好的，那么发生上述故障的原因可能是

灯泡与灯座之间接触不良

灯泡与灯座之间接触不良

．
（4）故障排除后，小明继续实验，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图（丙）所示．则该小灯泡的额定电流为

A，额定功率为

W（结果保留两位有效数字）．
（5）若实验时没有电流表，但有一个阻值已知的定值电阻R₀，也能测量出该小灯泡的额定功率．请画出实验电路图，并写出简要的实验步骤．

小明的物理老师买了一件金灿灿的实心饰品，非常漂亮，同学们看到了特别想知道这个饰品是否是纯金的（ρ_金=19.3g/cm³）．经老师同承．他们将饰品带到了实脸室．进行了如下的实验：

A．把天平放在水平桌面上；

B．把游码移到标尺的零刻度线处．调节横梁上的平衡螺母．使横梁平衡；

C．将饰品用细线系好后慢慢放入量筒中，记下水和饰品的总体积；

D、在量筒中侧倒入适量的水．并记下水的体积；

E．将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横粱在水平位置平衡．

请你帮助同学们回答下列问题：

（1）正确的实验操作顺序是：A，B　_________　（余下步骤用字母序号填出）．

（2）用调好的天平测饰品质量，当天平再次平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则饰品的质量是　_________　g，用细线拴好饰品放人装有适量水的量筒中，如图乙所示，则饰品的体积为　_________　cm³．

（3）通过计算可知饰品的密度是　_________　g/cm³．由此可知该饰品不是纯金的．

（4）请你提醒同学们一点使用天平时的注意事项：　_________　．