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一次,小明在家写作业时在书桌的玻璃台板上面滴了一滴水,透过水滴看下去,他发现压在台板下面的动画图片上的文字变大了。这是由于此时的水滴相当于一个
,图片上的文字经过水滴折射后形成一个放大的
像(选填 “实”或“虚”)。
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凸透镜,虚
水滴相当于凸透镜,报纸与水滴间的距离很小,小于水滴的焦距,所以会成文字正立、放大的虚像.
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为了防止森林火灾,在森林里是不允许随地丢弃透明的饮料塑料瓶的。这是因为雨水进入饮料瓶后,它对光的作用相当于一个
镜,对太阳光有_____
的作用,可能会导致森林火灾。
学完凸透镜成像后,老师设计了一个游戏,同学们分为两队,红队充当物体,蓝队充当像。如图所示,红队队员在A处正举起②号牌子做物体,那么蓝队队员应当( )
A.在B点正举起④号牌子
B.在C点倒举起②号牌子
C.在D点倒举起③号牌子
D.在E点倒举起①号牌子
如图所示,F为凸透镜的两个焦点,A’B’为物体AB的像,则物体AB在( )
A.图中Ⅰ区域,比A'B'大,箭头方向向上
B.图中Ⅱ区域,比A'B'大,箭头方向向下
C.图中Ⅲ区域,比A'B'大,箭头方向向上
D.图中Ⅳ区域,比A'B'小,箭头方向向下
在“研究凸透镜成像条件”的实验中,凸透镜的焦距为10cm;某同学做此实验时得到的像如图回答
(1)图所观察到的像是
像.(描述要完整)
(2)从图中的现象可知蜡烛到凸透镜的距离的范围是
.
(3)利用凸透镜的这一成像原理可制成
.
(4)若在如图中的情况下,再把蜡烛与透镜的距离增大10cm,则增大后所的像是
像(描述要完整),根据这一成像原理可制成照相机.
(5)在光屏上得到烛焰的清晰的像后,如果将透镜的下半部分遮住,我们将看到烛焰
的像是
(A.上半部分 B.下半部分 C.全部,用代号填写),像的亮度
(填变暗、变亮或不变)。
控制变量法是探究物理规律的重要方法之一,在下列的探究过程中运用了这一方法的是
A.用小磁针的偏转说明磁场的存在
B.探究电流与电阻的关系时,要保持电压一定
C.根据电灯是否发光,来判断电路中是否有电流存在
D.用磁感线描述条形磁体和蹄形磁体的磁场
要使小灯泡发出的光变成平行光,应把小灯泡放在凸透镜主光轴上的
A.焦点以内
B.焦点上
C.焦点以外,两倍焦距以内
D.2倍焦距以外
在“探究凸透镜成像的规律”的实验中,将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上,如图所示,调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度,把凸透镜固定在50cm处。
(1)若保持图中透镜的位置不变,将蜡烛移至光具座的“20cm”刻度处,则应在
cm刻度范围内移动光屏寻找像,才能在光屏上得到最清晰的像,该像是一个倒立
的实像,应用这一原理可以制成
。
(2)若在实验中烛焰的像成在了光屏上侧,为了使烛焰的像能成在光屏中央,以下操作可行的是( )
A.将凸透镜往上移
B.将光屏往下移
C.将蜡烛往上移
D.将蜡烛往下移
在利用太阳光测凸透镜焦距的实验中
(1)小丽的方案如图所示.移动凸透镜白纸上的光斑最小时,凸透镜到白纸的距离为10cm,则凸透镜的焦距为____cm.
(2)对用太阳光测量凸透镜焦距的具体操作提出一条注意事项:________
(3)小丽发现:将凸透镜正对着太阳光,再把一张白纸放在它的另一侧,无论怎样调节白纸的位置,都不能使太阳光在白纸上会聚成一点,而是一个光斑,这个光斑的直径有两三毫米.这是为什么呢?
小丽猜想:太阳光不能会聚成一点是由于光的色散引起的.
① 小丽猜想的理由或依据是____________
② ②为了验证小丽的猜想,简要的做法是__________
③如果小丽的猜想正确,实验中观察到的现象是_________
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