题目内容
【题目】热爱学习的小明做了以下几个书本上的实验:
(1)如图，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在_______中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由 __________产生的．
(2)如图，把钢尺按课桌边上，保证钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力度拨动钢尺，发现拨动钢尺的力度越大，听到的声音越大．这说明________．
(3)如图，做“测量平均速度”的实验时，为了实验时减小测量时间时造成的误差，可以采用坡度较小的斜面进行实验，也可以通过增大_________来进行实验；该实验是根据公式________进行测量的．
【答案】空气 振动 响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 通过的路程 
【解析】
(1)[1]由图知道，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，这是由于右边音叉的振动，在空气中激起向周围传播的声波，从而使左边的音叉振动发声，说明声音可以在空气中传播；
[2]又因为把紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，则说明声音是由物体的振动产生的；
(2)[3]根据题意知道，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力拨动钢尺，会看到用力越大钢尺上下振动的幅度越大，听到声音越响，这说明响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；
(3)[4]为了实验时减小测量时间时造成的误差，斜面放的坡度要小些，当斜面倾角不变时，小车由静止释放，还可以增大小车通过的路程；
[5]“测平均速度”的实验原理是，即需要测量小车运动的距离和运动时间．
【题目】在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，小明同学设计了如甲图所示的实验电路。
（1）在测量A点电流时，小明连接了如图乙所示的电路图。闭合开关前，他检查发现，若闭合开关，两只小灯泡________（选填“发光”或“不发光”），电流表指针________（选填“不动”、“正常偏转”或“迅速向右偏转超过最大值”）。他发现这是该电路中，一根导线连接错误造成的，请在这根据线上打“×”，然后画出正确的连接位置
__________。
（2）在连接实物电路时，开关应该________（选填“断开”或“闭合”），在事先不能估计被测电流大小的情况下，可以用________法，选择合适的量程。
（3）若某同学在实验前，发现电流表的指针如图丙所示，则接下来他应该进行的操作是________；若闭合开关后，发现电流表指针仍然如图丙所示，则造成该现象的原因是________。
（4）测完一组数据后，为了使实验结论具有普遍性，小明换上另外两个________（选填“规格相同”或“规格不同”）的小灯泡，重复上述实验，并将数据记录在了下面的表格中。
A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
0.44 | 0.22 | 0.66 |
0.28 | 0.46 | 0.75 |
通过表格数据，在误差允许范围内，我们得到并联电路电流规律是：________。（用文字表述）