题目内容
某同学要将质量为10Kg的物体提高1米,考虑额外功的影响,以下做功最少的是
- A.通过定滑轮提高1米
- B.通过动滑轮提高1米
- C.通过斜面把物体推高1米
- D.徒手将物体直接提高1米
D
分析:从题可知,考虑额外功的影响,也就是考虑滑轮与轴的摩擦、滑轮的重力、斜面的摩擦力,人做的功就是有用功和额外功的和.
解答:A、通过定滑轮提高1米,需要克服滑轮与绳子的摩擦做额外功;
B、通过动滑轮提高1米,需要克服滑轮滑轮的重力和滑轮与绳子的摩擦做额外功;
C、通过斜面把物体推高1米,需要克服物体与斜面的摩擦力做额外功;
D、徒手将物体直接提高1米,几乎不需要做额外功.
故选D.
点评:本题考查了功的计算,不计摩擦时,在使用机械的过程中,克服机械的重力还会做额外功,这是本题的一个突破口.
分析:从题可知,考虑额外功的影响,也就是考虑滑轮与轴的摩擦、滑轮的重力、斜面的摩擦力,人做的功就是有用功和额外功的和.
解答:A、通过定滑轮提高1米,需要克服滑轮与绳子的摩擦做额外功;
B、通过动滑轮提高1米,需要克服滑轮滑轮的重力和滑轮与绳子的摩擦做额外功;
C、通过斜面把物体推高1米,需要克服物体与斜面的摩擦力做额外功;
D、徒手将物体直接提高1米,几乎不需要做额外功.
故选D.
点评:本题考查了功的计算,不计摩擦时,在使用机械的过程中,克服机械的重力还会做额外功,这是本题的一个突破口.
练习册系列答案
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某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中,
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是 ;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图(乙)所示,这时他应进行的操作是 .
(2)右表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
①铁和铝两种不同物质的相同点是: ;
不同点是: ;
②铁的密度为 ;
③根据这个实验的结果,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性?
答: ;
④回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么? .
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是
(2)右表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
物理量物体 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量跟体积的比值m/V/g?cm-3 |
铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
不同点是:
②铁的密度为
③根据这个实验的结果,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性?
答:
④回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么?