Question

在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，小军同学每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的温度/℃	90	92	94		98	98	98	98	98

 (1)某次数据没有记录，当时温度计示数如下图所示，请将漏填的数据填在表格内．

(2)根据表中实验数据，可知水的沸点是    ℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压      （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
（3） 同时，小华和小明也做了该实验，根据各自数据，他们在坐标纸上分别画出了如图所示图线。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：               ．

Answer 1

（1） 96  、（2）  98 、 低于 （3）、 水的质量不同 ．

试题分析：温度计读数时，首先观察温度计的量程很分度值；如图所示，该温度计的分度值是1℃，过90后6个格，所以是96℃；水沸腾时，吸收热量，温度保持不变，根据表中数据，当温度达到98℃时，数值不在改变，所以水的沸点是98℃；液体的沸点随着气压的降低而减小，此时的温度低于1标准大气压时，所以此时的气压低于标准大气压；根据图像可以看出，水的沸点都相同，只是加热时间不同，可能是水的质量的不同造成的，水的质量越大，需要加热时间越长。
点评：解决本题的关键是清楚水的沸腾实验以及实验现象，明确液体沸点与气压的关系。