题目内容

人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等．

(1)

下面是初中物理中的几个研究实例：①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时，让导体两端的电压保持不变；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究电流时，把电流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是

[　　]

A．

①和②

B．

①和③

C．

②和④

D．

③和④

(2)

下面的几幅图运用了________的方法说明分子也具有动能和势能．

(3)

在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中．同学们提出了下列几种猜想：

猜想1：电阻可能与导体的长度有关；

猜想2：电阻可能与导体的横截面积有关；

①根据你掌握的电学知识，你认为猜想3：电阻还与________有关．

②小明设计了如图所示的电路图，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝(电阻丝用电阻符号表示)，电源电压U恒定．

若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想1，应该控制________和________不变；要探究猜想2，应该选用电阻丝________和电阻丝________(填电阻丝的序号)进行对比实验．

③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究．甲同学的实验探究如下：

实验：先在A、B间接入电阻丝2，闭合开关S，记录电流表的示数为I1；然后在A、B间接入电阻丝4，闭合开关S，记录电流表的示数为I2；发现：I1≠I2．

分析：由于电阻丝2和4的横截面积不变，而两种情况下电路中电流的大小不等，所以电阻与导体的横截面积无关．

结论：猜想2是错误的．

对甲同学的实验探究，你认为他的实验方法是________(正确/错误)的，请具体指出他的错误是：________，根据他的实验和他的分析思路还可得出：________的结论，这个结论是________(正确/错误)的．

答案：1．B;
解析：

(2)

类比

(3)

　　①导体的材料(温度)

　　②材料，横截面积，2，3

　　③错误，研究电阻与导体的横截面积的关系却控制了横截面积不变，电阻与导体的材料无关，错误


练习册系列答案
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10、人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的几个研究实例：
①研究电流时，把电流比作水流；
②研究磁场时，引入“磁感线”；
③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；
④研究光的传播时，引入“光线”．
其中，采用了相同研究方法的是（　　）
13、人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法、建立理想模型法等．
下列研究方法中，运用了建立理想模型法 的是（　　）
人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法，如“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等．
（1）下面是初中物理的几个研究实例：①研究重力势能与物体被举高的高度的关系时，让物体的质量保持不变；②研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；③研究电流时，把电流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是
A
A
．
A．①和②B．①和③C．②和③D．没有相同的
（2）下面的几幅图运用了
类比
类比
的方法说明分子也具有动能和势能．

（3）如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．
①实验中通过观察
S2
S2
（选填“S1”、“S2”、“h”）大小，来判断小球动能的大小．
②实验中为了研究动能大小和质量的关系，需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是：质量
不等
不等
（选填“相等“、”或“不等”）的两个小球从同一斜面
相同
相同
（选填“相同”、或“不同”）高度由静止下滑．
③质量和速度谁对动能的影响较大呢？小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示．
表一（钢球撞击时的速度v=8cm/s）                
钢球的质量m/g 木块滑行的距离s/m
100 10
200 20
300 30
表二（钢球质量为m=100g）
钢球撞击的速度v/m．s-1 木块滑行的距离s/m
8 10
16 40
24 90
分析这两组数据可以得出：
速度
速度
对物体的动能影响较大，依据是：物体的质量变为原来的2倍，物体的动能变为原来的
2
2
倍；但物体的速度变为原来的2倍，物体的动能却变为原来的
4
4
倍．
人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法：类比法、等效法、控制变量法、模型法等．下列研究方法中属于模型法的是（　　）
人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻；②用光线表示光的传播方向；③研究电流时把它与水流相比；④利用磁感线来描述磁场．上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（　　）

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