题目内容
（2006?永州）小华在电视中观赏如图所示的蹦极运动，蹦极运动就是人把自己悬吊在很长的橡皮绳下，然后从高处跳下，跳下后经过一段时间的运动人在空中上下自由振动，小华感觉人振动的幅度不同，他上、下振动一次所用时间似乎是相等的，于是小华提出了如下的一个问题：蹦极运动上下来回振动一次所用时间与振动幅度有关吗？（1）小华根据上述问题，作出了一个科学猜想，并在设计实验前请教了四位同学，这四位同学给他提出了下面四条建议：
甲：多部几个同学，以多数人的意见为准；
乙：用不同的力向下砸篮球，测量球下下来回运动一次所用的时间；
丙：用一根橡皮绳吊一个钩码做类似蹦极运动的实验，分别测量不同振动幅度的情况下，上下来回振动一次所用的时间；
丁：用一根橡皮绳吊一个钩码做类似蹦极运动的实验，分别测量不同振动幅度的情况下，上下来回振动多次所用的时间，然后分别求出每个振动幅度上下来回振动一次所用时间的平均值．
你认为
丁
丁
同学的建议最好．（2）请你根据题目提出一个新问题（与小华所提问题不同）：
上、下运动过程中能量的转化情况是怎样的
上、下运动过程中能量的转化情况是怎样的
．分析：（1）若探究蹦极运动上下来回振动一次所用时间与振动幅度是否有关，应该设置与其类似的情景进行实验，才能得出结论，结论的得出都是以实验为依据的；
若振动时间较多时，可以多测量几次的时间，然后用总时间除以次数，便可得振动一次的时间；
（2）在蹦极活动中，人在上、下过程中人的速度和高度不断发生变化，橡皮绳的长度也在发生变化，可以探究上、下运动过程中的能量转化情况．
若振动时间较多时，可以多测量几次的时间，然后用总时间除以次数，便可得振动一次的时间；
（2）在蹦极活动中，人在上、下过程中人的速度和高度不断发生变化，橡皮绳的长度也在发生变化，可以探究上、下运动过程中的能量转化情况．
解答：解：（1）物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法，所以要得出结论，必须通过实验，甲错误；
要探究蹦极运动上下来回振动一次所用时间与振动幅度是否有关，应该设置与其类似的情景进行实验，所以乙错误；
丙和丁都是用一根橡皮绳吊一个钩码做类似蹦极运动的实验，但丙只测了一次，误差较大，应多测几次的振动时间，除以次数得出一次的振动时间，丁的方法最好；
（2）还可以探究上、下运动过程中能量的转化情况．
故答案为：（1）丁；（2）上、下运动过程中能量的转化情况是怎样的．
要探究蹦极运动上下来回振动一次所用时间与振动幅度是否有关，应该设置与其类似的情景进行实验，所以乙错误；
丙和丁都是用一根橡皮绳吊一个钩码做类似蹦极运动的实验，但丙只测了一次，误差较大，应多测几次的振动时间，除以次数得出一次的振动时间，丁的方法最好；
（2）还可以探究上、下运动过程中能量的转化情况．
故答案为：（1）丁；（2）上、下运动过程中能量的转化情况是怎样的．
点评：此题通过蹦极运动探究蹦极运动上下来回振动一次所用时间与振动幅度是否有关，考查了对实验的设计及减小实验测量误差的方法，同时让学生知道物理是一门以观察、实验为基础的学科．
练习册系列答案
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