题目内容
【题目】在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_________方向调零.
（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_________状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力.
（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图，其读数为_________ N.
（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”，而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”，你认为_________同学的观点是正确的.
（5）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是_________（填字母）.
A．探究同种物质的质量和体积的关系 B．用刻度尺测量物体的长度
（6）小宇工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明_________.
【答案】竖直 静止 2 小虹 A 物体间力的作用是相互的
【解析】
（1）本实验中需要测量物体的重力，因重力方向是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零。
（2）测量物体重力时，将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，根据二力平衡，这时弹簧测力计的拉力就等于物体的重力，即弹簧测力计的示数就为物体的重力大小。
（3）该弹簧测力计的分度值为0.2N，指针刚好指在“2”刻度，所以其读数为2N。
（4）若按照小虹同学的观点进行实验，得出的结论更具有普遍性，所以小虹同学的观点是正确的。
（5）本实验需要多次测量的目的是为了寻找普遍规律。在探究同种物质的质量和体积的关系时，多次实验是为了得到同种物质的质量和体积成正比的关系；在用刻度尺测量物体的长度实验时，多次实验是为了取平均值减小误差。故应选A。
（6）用力推舱壁，人立刻反向弹出，是因为人给舱壁一个力，同时舱壁也会给人一个反方向的力。这说明物体间力的作用是相互的。
