题目内容

请同学们按要求将实物图连接完整，如图所示，要求：电灯L1与L2并联，其中电流表测的L1电流，电压表测L2的电压，开关控制总电路，干电池组成串联向外供电，电灯的电阻约为10Ω．（导线不能交叉）
分析：根据题意确定各电路元件的连接方式，求出通过灯泡的电流，确定电流表量程，然后连接实物电路图．
解答：解：电灯L1与L2并联，电流表测的L1电流，则电流表串联在L1支路中，电压表测L2的电压，电压表并联在L1两端，开关控制总电路，开关串联在干路中，由图示可知，电源电压U=1.5V×3=4.5V，电压表应选0～15V量程，电灯的电阻约为10Ω，通过L1的电流约为：
I=
U
R
=
4.5V
10Ω
=0.45A，电流表选0～0.6A量程，实物电路图如图所示．
故答案为：电路图如图所示．
点评：本题考查了连接实物电路图，根据题意确定各电路元件的连接方式是正确解题的关键．
练习册系列答案
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（2010?常德）在做了影响电阻大小因素的探究活动后，小扬想到盐水也能导电，那么盐水导电能力的强弱与哪些因素有关呢？他和学习小组的同学们提出了多种猜想，经过交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力强弱的因素可能有：①盐水的温度；②盐水的浓度；③盐水的质量．
现有实验器材：电源、电流表、开关各1个、相同的金属板2块、烧杯、量杯、水、食盐、导线、加热装置、温度计．小扬想利用上述器材通过实验来探究盐水的温度对其导电能力的影响．
（1）盐水导电能力的强弱无法直接观察，为了将其“显示”出来，具体做法是：
保持电压一定，根据电流强弱判断导电能力的强弱
保持电压一定，根据电流强弱判断导电能力的强弱
．
（2）请你在虚线框中完成实验电路图，要求将金属板和盐水接入一个完整的电路中．
（3）请你帮助小扬完善这个实验的主要步骤：
①按电路图连接好实物，
闭合开关读出电流表的示数为I1
闭合开关读出电流表的示数为I1
；
②断开开关，
利用加热装置给盐水加热，过一段时间（温度计的示数明显上升）再闭合开关读出电流表的示数为I2
利用加热装置给盐水加热，过一段时间（温度计的示数明显上升）再闭合开关读出电流表的示数为I2
；
③换用另一种浓度的盐水重复上述步骤；
④
比较两组I1、I2的大小，得出结论
比较两组I1、I2的大小，得出结论
．
（4）在实验探究过程中，小扬通过操作还发现金属板的某些因素有可能对实验产生影响，
请你列举一例：
两金属板间的距离、两金属板的面积大小、两金属板插入盐水的深度、金属板表面是否平整、两金属板在盐水中的摆放（是否正对）
两金属板间的距离、两金属板的面积大小、两金属板插入盐水的深度、金属板表面是否平整、两金属板在盐水中的摆放（是否正对）
．

在做了影响电阻大小因素的探究活动后，小扬想到盐水也能导电，那么盐水导电能力的强弱与哪些因素有关呢？他和学习小组的同学们提出了多种猜想，经过交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力强弱的因素可能有：①盐水的温度；②盐水的浓度；③盐水的质量．
现有实验器材：电源、电流表、开关各1个、相同的金属板2块、烧杯、量杯、水、食盐、导线、加热装置、温度计．小扬想利用上述器材通过实验来探究盐水的温度对其导电能力的影响．
（1）盐水导电能力的强弱无法直接观察，为了将其“显示”出来，具体做法是：______．
（2）请你在虚线框中完成实验电路图，要求将金属板和盐水接入一个完整的电路中．
（3）请你帮助小扬完善这个实验的主要步骤：
①按电路图连接好实物，______；
②断开开关，______；
③换用另一种浓度的盐水重复上述步骤；
④______．
（4）在实验探究过程中，小扬通过操作还发现金属板的某些因素有可能对实验产生影响，
请你列举一例：______．
在做了影响电阻大小因素的探究活动后，小扬想到盐水也能导电，那么盐水导电能力的强弱与哪些因素有关呢？他和学习小组的同学们提出了多种猜想，经过交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力强弱的因素可能有：①盐水的温度；②盐水的浓度；③盐水的质量．
现有实验器材：电源、电流表、开关各1个、相同的金属板2块、烧杯、量杯、水、食盐、导线、加热装置、温度计．小扬想利用上述器材通过实验来探究盐水的温度对其导电能力的影响．
（1）盐水导电能力的强弱无法直接观察，为了将其“显示”出来，具体做法是：______．
（2）请你在虚线框中完成实验电路图，要求将金属板和盐水接入一个完整的电路中．
（3）请你帮助小扬完善这个实验的主要步骤：
①按电路图连接好实物，______；
②断开开关，______；
③换用另一种浓度的盐水重复上述步骤；
④______．
（4）在实验探究过程中，小扬通过操作还发现金属板的某些因素有可能对实验产生影响，
请你列举一例：______．

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