题目内容
【题目】小明探究“电流与电压“的关系，设计的实验电路图如图所示，已知电源电压为3V，定值电阻R1的阻值为5Ω．完成下列题目：
①在记录数据时，小明由于粗心，忘记将第三组电压表示数填入表格，同学们可以帮忙算出这里的电压值应该为________V．
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
U/V | 0.5 | 1.0 | 2.0 |
②接下来，小明利用上述电路原理图来探究“电流与电阻”关系，闭合开关后移动滑动变阻器式的电压表的读数为2V，然后断开开关，将CD间的电阻R1从5Ω换成10Ω．再闭合开关，此时电压表的示数________（填“大于”、“小于”或“等于”）2V，接下来小明应将滑动变阻器的滑片向________端（填“A”或“B”）移动．
③最后小明在桌子上发现一个阻值未知的定值电阻，为了测量电阻阻值的大小，小明用这个定值电阻换掉原电路中的R1 ， 调节滑动变阻器，电路中电表的示数如图所示，测电压表的示数为________V，电流表示数为________A，通过计算可得此定值电阻的阻值为________Ω．小明认为这样通过一组数据直接计算的定值电阻阻值不准确，为了使得结果更加准确，他接下来应该________．
【答案】1.5 大于 B 2.0 0.5 4 调节滑动变阻器重复以下操作，多算几组定值电阻阻值，再求平均值
【解析】
（1）根据表格中电流和电压的关系得出，电阻一定时，电流与电压成正比，据此分析；
（2）根据串联电路的分压规律，分析电压表的示数变化和滑片的移动方向；
（3）弄清分度值，读出电压和电流值，利用
计算电阻；多次测量求平均值可以减小误差。
（1）由表格数据，在电阻一定时，当电压变为原来的几倍时，电流就会变为原来的几倍， 
，则
，即表格中的数据为1.5V；
（2）当用10Ω的定值电阻代替5Ω的定值电阻时，由串联时电阻越大，分得电压越多可知，定值电阻两端的电压变大，即电压表的示数大于2V；为使定值电阻两端的电压保持2V不变，应增大滑动变阻器分得的电压，则增大滑动变阻器接入电路中的电阻，故将滑片向B端移动。
（3）如图2，电压表采用了0～3V量程，分度值为0.1V，因此示数为2V；
电流表采用0～0.6A量程，分度值为0.02A，因此示数为0.5A；
电阻R的值为：
；
通过一组数据直接计算的定值电阻阻值误差较大，应通过调节滑动变阻器来多次测量定值电阻的阻值并取平均值，以减小误差。
【题目】学习电学时我们会做许多相关实验。
实验一：在图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表V有示数。已知除灯L和电阻R外，电路中各处均接触良好，其余元件均完好。
（1）请判断该电路中存在的故障可能是_____或_____；
（2）为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由。_____。
（3）若小明同学将一个电流表正确串联在电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明故障是_____，若电流表无示数，说明故障是_____。
实验二：小明同学利用电压表和电流表测定待测电阻Rx的阻值，他按下面正确的步骤进行实验：
（设计实验）小明根据伏安法测电阻的原理设计了正确的电路图。
（实验器材）
电源（电压保持不变）、滑动变阻器（铭牌上标有“20Ω2A”字样）、电流表、电压表、待测电阻Rx、开关、导线若干。
（1）如图是他实验时的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接（要求滑片向右移，电压表示数变大）。
（______）
（2）在连接实物电路时，闭合开关前应把滑动变阻器的滑片位置调到_____（填写“C”或“D”）端。
（3）闭合开关S，观察到电压表和电流表示数分别为1.7V和0.14A．继续实验又测得两组数据，记录表格中。则该同学所用电源电压为_____V。
（4）实验中测出电阻Rx的阻值为_____Ω．（结果保留一位小数）
实验次数 | 电压/V | 电流/A | 电阻/Ω |
1 | 1.7 | 0.14 | 12.1 |
2 | 2.2 | 0.18 | 12.2 |
3 | 2.5 | 0.20 | 12.5 |
（5）该同学设想进行第4次实验：调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，事实上实验没有做成功，其主要原因是_____。
