题目内容
【题目】如图所示是某校初三(1)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置。
(1)实验开始若发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向_____调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向_____调节。此后在整个实验过程中,是否还要再旋动两侧的平衡螺母?_____。
(2)一实验小组得到的三组数据如下表所示:
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 2 | 12 | 3 | 8 |
通过此探究实验应该得出的结论是:______。
(3)小明通过观察以上实验装置,并分析数据得出杠杆平衡的条件是:“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”.小华认为小明的结论不正确,小华为了验证自己的观点,只将图中的F1改用弹簧测力计来拉,实验中改变拉力的______,仍使杠杆在水平位置平衡时,比较拉力的______,即可证明小华的观点是否正确.
(4)小刚用身边一些器材做实验:
①他将塑料直尺放圆柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如右图所示,则支点O与直尺的_____一定在同一竖直线上。
②如图所示在尺上放硬币,当将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中,则杠杆______(填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”)。
【答案】(1)左;左;不要.(2)F1×L1=F2×L2.(3)方向;大小.(4)①重心; ②向左倾斜
【解析】
试题分析:(1)调节杠杆在水平位置平衡的方法是“左沉右旋”,使杠杆在水平位置平衡。所以,应将杠杆右端的平衡螺母向左调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向左调节。此后在整个实验过程中,不能再旋动两侧的平衡螺母,而应改变力的大小或力臂。
(2)由实验数据可知,每次试验的动力与动力臂的乘积和阻力与阻力臂的乘积都相等。得出的结论是:F1×L1=F2×L2。
(3)力臂是支点到力的作用线的距离。实验中的力恰好与杠杆垂直,此时作用点到支点的距离等于力臂。所以,可以只将图中的F1改用弹簧测力计来拉,实验中改变拉力的方向,仍使杠杆在水平位置平衡时,比较拉力的大小,即可证明小华的观点是否正确.
(4)小刚用身边一些器材做实验:
①由二力平衡可知,塑料直尺受到的重力与支持力彼此平衡,则支点O与直尺的重心一定在同一竖直线上。
②当将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中,如果右边的硬币移到支点,左边的硬币移到支点不会到达支点,则杠杆向左倾斜。
【题目】如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:
(1)在连接电路时,开关应处于 状态.
(2)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是 的.(填“相同”或“不相同”).实验时若L1不发光,L2发光的原因可能是
A.通过灯泡L1的电流比L2的电流小
B.灯泡L1的灯丝断了
C.小灯泡L1灯座处可能短路了
D.灯泡靠近L2电源负极
(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论: .
实验序号 | 电流表的位置 | A | B | C |
1 | 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
2 | 电流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
3 | 电流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(4)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)
甲: .
乙: .