题目内容
在做完“用滑动变阻器改变灯泡的亮度”的实验后，小刚认为：通过灯的电流越大，灯就越亮；通过灯的电流相等，灯的亮度就相同。实验桌上备有器材：满足实验要求的电源、电流表、开关各一个、额定电压相同、额定功率不同的小灯泡两个、导线若干。请你利用上述实验器材设计一个实验。要求：
（1）请画出你所设计的实验电路图。
（2）根据实验现象简要说明小刚的认识是不正确的。
（1）请画出你所设计的实验电路图。
（2）根据实验现象简要说明小刚的认识是不正确的。
（1）电路设计如图所示。
（2）实验现象：如图6连接电路，闭合开关S后，观察到的实验现象是灯L1、L2的亮度不同。用电流表测量a、b两点发现两灯串联时通过 L1、L2的电流相等，但两灯的亮度不同。这说明小刚的结论是错误的。
（2）实验现象：如图6连接电路，闭合开关S后，观察到的实验现象是灯L1、L2的亮度不同。用电流表测量a、b两点发现两灯串联时通过 L1、L2的电流相等，但两灯的亮度不同。这说明小刚的结论是错误的。
试题分析：通过灯的电流相等，额定功率不同的小灯泡两个，说明设计成串联电路；流经串联电路的电流相等，因灯泡额定功率不同，故灯泡亮度也不相同．
（1）根据题意，电路设计为串联电路，如图所示：
（2）实验现象：如图连接电路，闭合开关S后，观察到的实验现象是灯L1、L2的亮度不同．
用电流表测量a、b两点发现两灯串联时通过 L1、L2的电流相等，但两灯的亮度不同．
这说明小刚的结论是错误的．
点评：本题的关键点是对串联电路电流处处相等的理解和应用以及对课堂上实验现象的掌握，难度不是很大．
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鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
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