题目内容
【题目】下列说法中正确的是（ ）
A. 一个物体能够做功，这物体就具有能
B. 一个物体具有能，它一定在做功
C. 运动速度越大的物体，它能够做的功一定越多
D. 动能越大的物体，它能够做的功一定越多
【答案】AD
【解析】
A. 一个物体如果具有了对别的物体做功的本领，我们就说这个物体具有能量，或者说具有能，故A正确；B. 具有能的物体不一定正在做功，例如拉长的弹簧、吊灯等，故B错误；C. 动能的大小与物体的速度和质量有关，物体的运动速度越大，具有的动能不一定大，做的功不一定多，比如飞行的飞机，并没有对外界做功，故C错误；D. 物体具有的动能越大，在对外做功时能够做更多的功，故D正确。故选AD.
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【题目】教室的门栓坏了，总是被风吹开，物理老师说这是门与门框间摩擦力太小的缘故，如何增大摩擦呢？同学们提出了一些设想，概括如下， A、增大接触面粗糙程度增大摩擦，B、增大压力增大摩擦，
C、增大接触面积增大摩擦 D、增大运动速度增大摩擦
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，如图所示，并将数据记录表中，
实验 | 接触面情况 | 速度 | 压力/N | 摩擦力/N | |
接触面 | 接触面积/m2 | ||||
1 | 木与桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木与桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木与桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木与毛巾面 | 0.01 | v | 5 | 2.5 |
5 | 木与桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
（1）在实验中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，做运动，这样做是利用知识，便于测量滑动摩擦力的大小．
（2）比较实验1、2两组数据可知，设想是错误的，判断的理由是 ．
（3）比较实验两组数据，可以判断设想B是否正确，本实验采用了的研究方法．
（4）同学们经常会在门框间塞入报纸，防止门被风吹开，你认为这种做法是通过的办法增大摩擦的．
