题目内容
【题目】课本静止放置在水平桌面上，下列属于一对平衡力的是（ ）
A.课本受到的重力与课本对地球的吸引力
B.课本受到的重力与课本对桌面的压力
C.课本受到的重力与桌面对课本的支持力
D.课本对桌面的压力与桌面对课本的支持力
【答案】C
【解析】
运用二力平衡的四个条件进行判断，特别要注意“作用在同一个物体上”这一关键条件．还要将平衡力与相互作用力区分开来。
A．课本的重力与课本对地球的吸引力，这两个力满足大小相等、方向相反、在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故A错误；
B．课本受到重力和课本对桌面的压力作用在两个物体上，方向相同，故不是平衡力，故B错误；
C．重力和支持力都是课本受到的力，且这两个力满足大小相等、方向相反、在同一条直线上，故是一对平衡力，故C正确；
D．课本对桌面的压力与桌面对课本的支持力，这两个力满足大小相等、方向相反、在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D错误。
故选C。
练习册系列答案
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【题目】小明在学习奥斯特实验后，知道电与磁之间存在联系，于是对电与磁的相关内容进行整理，部分整理内容如表所示。
电荷 | 磁体 |
正负两种电荷 | N、S两个磁极 |
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 | _________ |
电荷间的相互作用无需直接接触 | 磁体间的相互作用无需直接接触 |
①请你将表格中空缺处填写完整。
②小明类比磁的相关知识，提出“电荷的周围可能存在电场”的猜想。
（a）你认为小明所类比的“磁的相关知识”是_________。
（b）若确实存在“电场”，我们可以从哪些方面进行学习，请举例_________。