题目内容
在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图1、2所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象：如图3所示．（1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是
乙
乙
（选填“甲”或“乙”）．实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出两条缩短加热时间的方法①适当减少水量
适当减少水量
；②适当提高水的初温
适当提高水的初温
（2）在探究水的沸腾实验中，绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象如图3．请你找出图中哪段图象是错误的
CD段
CD段
．实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部，则测得试管内水的温度值偏大
大
．分析：（1）根据探究“水的沸腾”实验和探究“冰的熔化”实验的要求可以对装置做出选择．
掌握减小加热时间的方法：适当减少水量；适当提高水的初温；给烧杯加盖．
（2）根据水沸腾的特点可找出图3中错误．使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃瓶不能碰到容器底和容器壁．
掌握减小加热时间的方法：适当减少水量；适当提高水的初温；给烧杯加盖．
（2）根据水沸腾的特点可找出图3中错误．使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃瓶不能碰到容器底和容器壁．
解答：解：（1）根据探究“水的沸腾”实验和探究“冰的熔化”实验的要求可以对装置做出选择：水的沸腾实验可将水直接放入烧杯加热，并不需要放入试管中加热．故选乙．
因图中已经给烧杯加了盖，所以为了减少加热所用时间，除了适当减少水量，减少热量的损失或适当提高水温．
（2）水沸腾时温度不变，故CD段错误．试管中的物质是靠烧杯中的水加热的，试管底的温度比较高；实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，温度计反映的是试管底的温度，因此测得的温度值偏大．
故答案为：（1）乙；①适当减少水量；②适当提高水温；（2）CD段；大．
因图中已经给烧杯加了盖，所以为了减少加热所用时间，除了适当减少水量，减少热量的损失或适当提高水温．
（2）水沸腾时温度不变，故CD段错误．试管中的物质是靠烧杯中的水加热的，试管底的温度比较高；实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，温度计反映的是试管底的温度，因此测得的温度值偏大．
故答案为：（1）乙；①适当减少水量；②适当提高水温；（2）CD段；大．
点评：本题要注意探究“水的沸腾”实验和探究“冰的熔化”实验的区别以及沸腾的特点．还要注意区分晶体熔化和液体沸腾图象的区分．
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在探究碎冰块的熔化实验中，小明设计了如图所示的装置，并严格按老师的要求将水温与冰的温差控制在2℃．
（1）在图示装置的装配中，合理的装配顺序为______（用字母回答）．
（2）在图示的装置中，试管中温度计的读数为______℃．
（3）在图示的装置中，还缺少______．
（4）小明设计了如下的实验数据表格，请指出这个数据表格的缺陷．______．
| 时间/mim | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
| 温度/℃ | … |
在探究碎冰块的熔化实验中，小明设计了如图所示的装置，并严格按老师的要求将水温与冰的温差控制在2℃．
（1）在图示装置的装配中，合理的装配顺序为 （用字母回答）．
（2）在图示的装置中，试管中温度计的读数为 ℃．
（3）在图示的装置中，还缺少 ．
（4）小明设计了如下的实验数据表格，请指出这个数据表格的缺陷． ．
（5）在对第（3）和第（4）两步骤进行反思改进后，小明进行了实验、获取了实验数据、画出了如图的图象，则BC段是 态，从图象中可以看出小明实验中还存在什么问题？ ．
（1）在图示装置的装配中，合理的装配顺序为 （用字母回答）．
（2）在图示的装置中，试管中温度计的读数为 ℃．
（3）在图示的装置中，还缺少 ．
（4）小明设计了如下的实验数据表格，请指出这个数据表格的缺陷． ．
| 时间/mim | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … | |
| 温度/℃ | … |