题目内容
【题目】学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做
A. 既省力，也改变力的方向
B. 省力，但不改变离得方向
C. 不省力，但改变力的方向
D. 既不省力，也不改变力的方向
【答案】C
【解析】
解：定滑轮实质是一个等臂杠杆，既不省力也不费力，但能改变力的方向．
故选：C．
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【题目】如图所示，是某兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时设计的实验装置．长滑板放在紧靠竖直墙壁的水平实验桌上，弹簧测力计左端通过细绳连接金属物块P，右端固定在墙上．在水平外力F的作用下，将长滑板从物块P的底下水平向左抽出．
方案一：保持物块P对长滑板的压力不变，更换不同材料的长滑板，重复多次实验，得到的实验数据如表1；
方案二：保持长滑板的材料不变，在物块P的上表面增减砝码，重复多次实验，得到的实验数据如表2．
表1
长滑板、P材料 | 木块﹣金属 | 金属﹣金属 | 皮革﹣金属 | 橡胶﹣金属 | … |
弹簧测力计的示数（N） | 3.2 | 3.6 | 3.9 | … |
表2
材料 | 橡胶﹣﹣金属 | ||||
物块P对长滑板的压力大小（N） | 13 | 15 | 17 | 19 | … |
弹簧测力计的示数（N） | 3.9 | 4.5 | 5. 1 | 5.7 | … |
根据以上数据回答以下问题：
（1）弹簧测力计对物块P的拉力大小等于物块P受到的滑动摩擦力，理由是 ；[]
（2）表1中当使用木块与金属做实验时，弹簧测力计的示数如图所示，则物块P所受到的滑动摩擦力为 N；
（3）分析表1、表2中的实验数据，你能得到的结论是 ；
（4）在现实的生产与生活中，许多摩擦对我们是有用的，请你联系生活实际，试例举一个增大有用摩擦的实例，并说明是通过采取什么措施来增大摩擦的： ．
