题目内容
图所示是练习使用滑动变阻器改变灯泡亮度的未完成电路，请用笔画线代替导线完成电路连接。要求：灯L1、L2并联，开关同时控制两灯，滑动变阻器只控制L1的亮度。
如图是李华连接的“电流跟电压、电阻关系”实验的电路图，闭合开关S后，电流表、电压表可能出现的现象是（ ）
A. 电流表和电压表都被烧坏
B. 电流表和电压表都不会被烧坏
C. 电流表被烧坏，电压表无示数
D. 电压表被烧坏，电流表有示数
一个容器的质量为200g，装满水时总质量是700g，装满某种液体时总质量是600g，这个容器的容积是 cm3，此液体的密度是 kg/m3 。若将容器中的液体倒掉一部分，则剩余液体的密度将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
根据图甲所示电路图，将乙图的电路元件连成实物图。
在研究“串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究。
(1)（实验步骤）①连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况。
②分别用电压表测灯L1、L2和电源两端电压，并将读数记录在表内。
③请你用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压_______。
(2)（得出结论）比较表中数据可知：串联电路的总电压等于各分电压之和。
(3)（反思交流）要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：
方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电压值；
方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；
方案丙：增加电池节数，测出各电压值。
以上三种方案，你认为可行的是________。
一根粗细均匀的长为l的金属线，其电阻为R。当把它均匀拉长到2l时，其电阻为________。当把它对折后使其长度变为时，电阻为________。
张弛同学在做“用变阻器改变灯的亮度”的实验时，她将一只小灯泡与滑动变阻器及开关串联后接在电源上，但闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片，灯都不亮。为了检查电路故障，她另取一只电压表并将其分别与小灯泡、开关并联时，电压表的指针均不动；将电压表与滑动变阻器并联时，表的指针明显偏转。则电路故障可能是
A. 电源没电了
B. 小灯泡处断路
C. 滑动变阻器处断路
D. 开关处断路
如图甲是某同学设计的测量平均速度的实验,图乙是某教师的改进实验:将一块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物到达15 cm、30 cm、45 cm处所用的时间,实验数据如表:
(1)该实验原理是________;要完成该实验,需要用到的主要测量工具是________和停表。
(2)分析表中数据(不考虑实验误差),从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物________(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动。
(3)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两种计算方法:
方法1:v===…
方法2:v==[++]÷3=…
以上两次计算方法正确的是________(选填“方法1”或“方法2”)。
(4)在甲实验中,为了测量铅笔沿硬纸板下滑的平均速度,应使纸板较长且保持较________(选填“大”或“小”)的角度。
(5)与甲实验相比,乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点,但还有继续改进之处,你的改进建议是__________(写出一点即可)。
我们生活在声音的世界里，声音由物体的_______产生，以_______的形式在介质中传播。
时，电阻为________。
=
=…
+
+
]÷3=…