[题目]某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在如表中.实验次数钩码重/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m140.101.80.3260.102.50.3360.152.5(1)实验中.使用滑轮组提升重物时.应竖直向上拉动弹簧测力计.(2)第三次实验中.绳端移动的距离为 m.滑轮组的机械效率为 .(3)分析实验数� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在如表中。

实验次数	钩码重/N	钩码上升的高度/m	绳端的拉力/N	绳端移动的距离/m
1	4	0.10	1.8	0.3
2	6	0.10	2.5	0.3
3	6	0.15	2.5

(1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_______________拉动弹簧测力计。

(2)第三次实验中，绳端移动的距离为___________m，滑轮组的机械效率为________。

(3)分析实验数据发现，同一滑轮组提升重物的重力变大时，滑轮组的机械效率将____(选填“变大”“变小”或“不变”)

【答案】匀速 0.45m 80% 变大

【解析】

(1)[1]实验中应该匀速竖直向上拉动弹簧测力计，以保证拉力大小恒定；

(2)[2]由图示可知，滑轮组承重绳子有效股数n=3，第3次测量中，弹簧测力计移动的距离为：

s=nh=3×0.15m=0.45m；

[3]滑轮组的机械效率为：

；

(3)[4]根据第1次和第2次数据可知，机械效率分别为：

，

两次所用滑轮组相同，额外功相同，但第2次物重大于第1次物重，有用功较大，机械效率也大于第1次的机械效率，所以可得使用同一滑轮组，提高物重可以提高滑轮组的机械效率。

练习册系列答案

（1）通过Ａ．Ｂ两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_______有关．

（2）通过_____两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．

（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如上右图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的_____（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看， “根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？______（选填“正确”或“不正确”），理由是______________．

【题目】凸透镜成像实验中，移动蜡烛到某位置时，能在光屏上再次成清晰缩小的像，则下列说法能成立的是

A.同时移动蜡烛与光屏，且移动距离相同时，有可能在光屏上再次成清晰缩小的像；

B.若将一老花镜放到凸透镜前方，光屏远离透镜时能再次会看到烛焰清晰的像；

C.换用焦距较小的凸透镜后，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移动光屏，光屏必须靠近凸透镜：

D.保持物体和光屏位置不变，移动凸透镜，一定可以在光屏上得到另一个清晰的像：

【题目】小华在“比较纸锥下落快慢的活动”中，以等高的墙砖为背景，将纸锥从A点自由释放，每隔0.2s曝光一次，记录纸锥的全程情况如图所示,若纸锥落地时的速度为1.5m/s,求：

（1）纸锥下落全程的时间;

（2）纸锥下落的高度;

（3）纸锥全程的平均速度。

【题目】小刚和小强在连接串并联电路的实验中

（1）在连接过程中，开关应该是___（选填“断开”或“闭合”）的．

（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将___（选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现___（选填“开路”或“短路”）现象．

（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接．小强认为只需拆除c这一根导线，就能成为两灯___（选填“串联”或“并联”）的正确电路．小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮．用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯L1亮．对此，下列判断中正确的是___.

A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．开关S断路 D．灯L2短路

【题目】如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析中正确的是（）