题目内容

(梧州中考)如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是( )

A. 该温度计的示数为32 ℃

B. 该温度计的分度值是0.1 ℃

C. 常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的

D. 在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数

练习册系列答案
相关题目

下列关于家庭电路的说法正确的是(　　)

A. 家庭电路中各用电器串联在电路中

B. 发现触电事故时，应首先切断电源再想办法施救

C. 控制用电器的开关可以接在用电器和零线之间

D. 当干路中的电流过大时，漏电保护器就会自动切断电路

小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了以下猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；

猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；

猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．

小明通过如图所示的实验验证猜想．验证猜想二和猜想三的实验数据如下表.

回答下列问题：

(1)实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小________(选填“大于”、“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数．

(2)为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同．说明滑动摩擦力的大小与速度________．

(3)分析________次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小________．

(4)小明完成实验后，将长木板一端支起，用弹簧测力计沿平行斜面方向向上拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.92 N，则木块对木板的压力为________N．已知木板长0.5 m，支起的高度0.3 m，木块重1 N.

如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是 (　　)

A. B. C. D.

如图是一支水银体温计，它是利用水银的_____性质制成的．该体温计此时的读数是____℃．

某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体a和b加热。

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，b升高的温度高一些，这说明b吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请说明理由。_____________________________________________

（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的_____越大，吸收的热量就_____。（选填：“多”或“少”）

（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的_____有关，_____的吸热能力更强（选填“a”或“b”）。

取质量、初温都相同的甲、乙两种不同的液体，分别装在相同的容器中。现分别对它们加热，控制实验条件使它们在相同的时间内吸收的热量相同。下图是这两种液体在沸腾前其温度随加热时间变化的图象，根据此图象，判断下列说法中正确的是（ ）

A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B. 甲、乙液体吸收热量相同时，乙液体的温度一定较高

C. 甲、乙液体被加热相同时间，甲液体的温度变化较大

D. 加热到甲、乙液体升高的温度相同时，乙液体吸收的热量较多

“弓开如满月，箭去似流星”形容射箭运动员拉弓放箭的情形，那么在这个过程中弓的________能转化为箭的________能。

夏天用电风扇吹，人会感到凉快，这是因为( )

A. 电风扇吹出的是冷气

B. 电风扇吹出的风能降低空气的温度

C. 电风扇吹出的风能吸收人体的热量

D. 电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发

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