题目内容
【题目】小刚同学要测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率。
(1)连接不完整的实物电路如图所示,请用笔画线代替导线,完成实物电路连接。
(______)
(2)闭合开关前应把滑动变阻器的滑片调到_____(选填“左”或“右”)端。
(3)小刚合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想:A.可能是灯丝断了B.可能是小灯泡短路C.可能是变阻器开路。究竟哪个猜想正确,可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表、电压表均无故障)。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况,请判断每种情况下哪个猜想是正确的,并把其序号填写在对应的空格里。
电流表 | 电压表 | 判断结果 |
示数不为零 | 示数为零 | _______ |
示数为零 | 示数不为零 | _______ |
示数为零 | 示数为零 | _______ |
(4)小刚排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,则通过小灯泡的电流为______A,小灯泡的额定功率为_______W。
【答案】见解析所示 右 B A C 0.34 1.292
【解析】
(1)测量电功率的实验中,电压表并联在灯泡两端,小灯泡的额定电压为3.8V,所以应选择电压表的0-15V量程接入电路,如图:
(2)为了保护电路,闭合开关前应把滑动变阻器的滑片调到阻值最大端,如图滑片左侧部分接入电路,电阻最大值时滑片应位于右端;
(3)若电流表有示数,说明电路是通路,电压表示数为零,说明与电压表并联的部分短路了,即猜想B正确;
当电流表示数为零时,说明电路为断路,而电压表有示数,说明电压表两端到电源两极是通的,可能是灯泡断路,故猜想A正确;
当电流表和电压表都没有示数时,可能是开关或滑动变阻器断路,故猜想C正确;
(4)如图所示,电流表使用0-0.6A量程,通过小灯泡的电流为0.34A,根据得,小灯泡的额定功率为:
。
【题目】电动平衡车,又叫体感车,其工作原理是系统以姿态传感器(陀螺仪、加速度计)来监测车身的俯仰状态变化率,通过高速微控制器计算出适当数据和指令后,电动机驱动车前进或后退,同时保持车体平衡,因此,驾驶人只要改变自己身体的角度,往前或后倾,电动平衡车就会根据倾斜的方向前进或后退,而速度则与驾驶人身体倾斜的程度成正比。为避免失控,倾斜角度最大为30度。
下表是一种电动平衡车的部分参数:
动力来源 | 锂电池 | 最高车速 | 18km/h |
工作电压 | 60V | 最高车速行驶里程 | 27km |
正常工作电流 | 1A | 能量转化效率 | 约90% |
最大载重 | 112kg | 固定频率 | 150kHz |
(1)电动平衡车启动后会将电能主要转化为_____能。
(2)当驾驶人向前倾斜角度增加时,电动平衡将_____
A、加速 B、减速 C、停止 D、功率减小
(3)驾驶人向前倾斜角度为30度时,电动平衡车的速度为_____km/h。
(4)电动平衡车充满电后,沿平直公路以最高车速正常匀速行驶时,根据表格中的参数可以算出电动平衡车所受的阻力为_____N。
【题目】实验课:探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为4.5V且保持不变,滑动变阻器(40Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图(甲)是没有连接完整的电路。
(1)请将图甲所示的实物电路连接完整,要求滑片向左移动,电流表示数变大。
(_____)
(2)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表无示数,电压表有示数,则故障可能是_____(写出一种即可)。
(3)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视_____。
A.电流表示数 B.电压表示数 C.滑动变阻器滑片
(4)小亮完成探究电流与电阻的关系,画出乙的I﹣R图象,实验中当接入5Ω电阻完成实验后,换用15Ω的电阻时,滑动变阻器的滑片应向_____移动滑片;使电压表示数仍然为_____V。
(5)实验中小亮多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论:_____。
(6)第(5)问中,小亮多次改变R的阻值,并记录各次电流表的示数,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于_____Ω。
(7)小明在探究电流与电压的关系,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如表所示,分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是_____;
U(V) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
I(A) | 0.13 | 0.18 | 0.23 | 0.28 | 0.33 | 0.38 |
(8)另一组的小明同学测量某小灯泡的电阻,连接好电路的最后一根导线后,检查连接无误后闭合开关发现小灯泡不亮。小明接下来应该_____。
(9)小红同学想测量一个额定电压为3.8V的小灯泡的额定电功率,发现电压表的0~15V量程坏了,0~3V完好,结果聪明的小红还是利用用图甲的器材完成了实验,她是将_____,当电压表示数为_____V时,灯泡正常发光,此时电流表示数为如图丙时,则该灯泡的额定功率为_____W。
【题目】物理兴趣小组小虎、小华、小峻,小薇要测量小灯泡的额定功率,实验室提供的器材有标有“”的小灯泡、电池组电压为、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
小虎所接的实验电路如图甲所示,电路中部分连接不合理,但只需改动一根导线,即使电路连接正确,请你在应改动的导线上打““,并用笔画线代替导线画出正确的接法。
(________)
改正电路后,当小华连接最后一根导线时,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确,请你找出实验中操作不当之处:
______;______。
调整后,移动滑片,使滑动变阻器接入电路的阻值最大。闭合开关,此时电压表示数为1V,电流表示数为则滑动变阻器的最大阻值为______。
移动变阻器的滑片,使电压表的示数为,此时电流表示数如图乙所示,其值______A,小灯泡的额定功率为______。
小虎在实验过程中,移动变阻器滑片时,小灯泡突然熄灭。经判断,电路故障是小灯泡或电流表被烧坏。查找故障时,在不拆开电路的情况下,他把一根导线接在电流表两端,小灯泡仍不发光,可判断电路故障是______。
小峻和小薇把灯泡换成几个定值电阻,更换了学生电源,选用标有“”的滑动变阻器,继续“探究欧姆定律”的实验,小峻先探究电流与电压的关系。闭合开关,移动滑片依次测得5组数据,其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示,其示数为______V,他们记录的数据表1所示,分析数据可以得到的结论是:______。
表1电流与电压关系
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压 | 2 | -- | |||
电流 |
表2电流与电阻关系
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻 | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流 |
他俩继续探究电流与电阻的关系,先将电源电压调为6V,分别换上多个定值电阻进行探究,数据记录如图表2所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第______组选填实验序号,理由是实验所用的滑动变阻器的最小阻值太______选填“大”或“小”了。
在不更换滑动变阻器的情况下,可以采取措施______完成这组拼凑数据所对应的实验测量。
A.降低定值电阻两端电压
B.降低电源电压
C.选用够大阻值的定值电阻