题目内容

实验桌上有如下实验器材:稳压电源一个(电源电压不作为已知)、阻值已知的定值电阻R0一个,滑动变阻器一个,电流表、电压表各一块,开关一个,导线若干。请选用上述实验器材设计一个实验,证明“电源电压U保持不变时,定值电阻R0消耗的电功率P0跟通过它的电流I的关系为: P0=aI2(a为常数)。画出实验电路图,写出实验步骤,并设计实验数据记录表。
电路图

实验步骤:
(1)将电压表、电流表调零,按照电路图连接电路。
(2)闭合开关,调节滑动变阻器,用电流表测出通过电阻R0的电流I,用电压表测出R0两端的电压U,并将I、U、R0的数据记录在表格中。
(3)仿照步骤(2),分别调节滑动变阻器在不同位置,再做5次实验,分别测出5组I、U的值并记录每次的I、U、R0的数据于表格中。
(4)依据计算出每次R0的电功率记录在表格中。
P0与I关系数据记录表
I/A
 
 
 
 
 
 
U/V
 
 
 
 
 
 
R/Ω
 
 
 
 
 
 
P0/W
 
 
 
 
 
 
 

试题分析:根据实验目的可知定值电阻与滑动变阻器串联,电流表测电路的总电流,电压表测定值电阻两端的电压;调节滑动变阻器的阻值,改变定值电阻两端的电压和通过的电流,多次测量,把相应的实验数据记录在实验记录表中.最后利用功率的公式计算出定值电阻R0消耗的电功率并记录在实验数据记录表中.
实验步骤:
(1)将电压表、电流表调零,按照电路图连接电路。(2)闭合开关,调节滑动变阻器,用电流表测出通过电阻R0的电流I,用电压表测出R0两端的电压U,并将I、U、R0的数据记录在表格中。(3)仿照步骤(2),分别调节滑动变阻器在不同位置,再做5次实验,分别测出5组I、U的值并记录每次的I、U、R0的数据于表格中。(4)依据计算出每次R0的电功率记录在表格中。0消耗的电功率P0跟通过它的电流I的关系。
点评:本题通过作图、设计实验步骤和实验记录表考查了学生的实验设计能力,以及通过实验验证了电功率计算式的正确性,加强了学生对公式的理解和掌握.
练习册系列答案
相关题目
在“测定小灯泡额定功率”实验中,小华同学用如图所示的实验器材进行了实验,其中电源电压保持6V不变,小灯泡的额定电压为3.8V,小灯泡的灯丝电阻大约10Ω,滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。
 
(1)请用铅笔画线代替导线,在答题纸上将图甲的实物电路连接完整(连线不得交叉)。
(2)小华实验中,移动滑片P到某处,发现电压表的示数为3V,为了能测量小灯泡的额定功率,他将滑片P向    左(选填“左”或“右”)端滑动,直到电压表的示数为3.8V时,观察电流表的指针位置如图乙所示,此时电流表的示数为  0.4A,小灯泡的额定功率为   1.52W。
 
(3)小华想:滑动变阻器接入电路的阻值增大时,通过它的电流   ,它两端电压   ,(选填“变大”“变小”或“不变”)它消耗的功率是增大还是减小呢?小华为了探究这个问题,将上述电路中的小灯泡换成阻值为15Ω的定值电阻,电压表和变阻器并联,经过仔细认真地实验,她记录下在变阻器接入电路的阻值不断增大时的各组数据,并计算出了相应的电功率,如表所示。分析表中数据,写出小华能得到的结论:    当滑动变阻器接入电路的阻值增大时,它消耗的电功率也随之增大
(4)就“变阻器功率”的探究,你认为小华收集的数据是否充分   ?请说明理由    
实验序号
1
2
3
4
5
电流I/A
0.5
0.44
0.4
0.36
0.3
电压U/V
0.5
0.8
1.0
1.2
1.5
电功率P/W
0.25
0.35
0.40
0.43
0.45
在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应       
(2)请你用笔画线代替导线,将图a中的实物电路连接完整。        
(3)闭合开关前,图a中滑动变阻器的滑片P应位于  (选填“A”或“B”)端。
(4) 小吉同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图b所示)为  V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图a中滑片P向  (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(5)小祥同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图c所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是  W。
(6)好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器,两灯串联,闭合开关发现两灯都能发出较弱的光,粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了,让他惊奇的是,虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭,反而更亮了。仔细观察电路后,还发现这时电压表的示数为1V。小华对此产生了疑问:玻璃外壳打碎后,甲灯仍有电流通过为什么不发光呢?小组的同学提出了以下两种猜想:
猜想1:甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流。
猜想2:甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率。
根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想1是______(正确/错误)的,你认为他们判断所依据的现象是______  _______.
根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约___  _____W,可以判断猜想2是____  _____(正确/错误)的。
如图所示,某同学做“测定一个小灯泡的电功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V。

(1)连接电路时,开关应处于        状态,闭合开关前,变阻器的滑片P应处于       (选填“C”或“D”)端。
(2)电路连接完整后,当向右移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将            ,电流表的示数将           。(填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)实际实验的有关记录与计算如下表:
实验次数
1
2
3
电压/V
2.2
1.5
2.5
电流/A
0.22
0.16
0.24
功率/W
0.48
0.24
0.60
从表中可知,该小灯泡的额定功率是          。该同学注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮。你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出的结论是                                                                               
(4)他还注意到,实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,完成的有关计算如下表:
实验次数
1
2
3
电压/V
2.2
1.5
2.5
电流/A
0.22
0.16
0.24
灯丝电阻/Ω
10.0
9.38
10.4
这位同学有些纳闷:导体的电阻不是与电压、电流无关吗,怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此作一种可能性的解释:                                                          

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网