题目内容
用生活中常见器材做实验，观察物理现象或研究简单问题，这是值得提倡的学习方法．例如用玻璃茶杯、海绵、纸片以及水，就可以做不少实验．请仿照下列实例，写出你认为可以做的另外一个实验（要求写出（1）实验方法（2）观察到的现象（3）所说明的问题）
[实例]：（1）在玻璃杯中注入水，将手指插入水中，从玻璃杯侧面观察手指；（2）观察到手指的粗细发生变化（3）光的折射现象．
你的实验（1）
[实例]：（1）在玻璃杯中注入水，将手指插入水中，从玻璃杯侧面观察手指；（2）观察到手指的粗细发生变化（3）光的折射现象．
你的实验（1）
用力压海绵
用力压海绵
（2）海绵发生形变
海绵发生形变
（3）力可以改变物体的形状
力可以改变物体的形状
．分析：力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．
解答：解：（1）实验方法：用力压海绵；
（2）现象：海绵发生形变；
（3）结论：力可以改变物体的形状．
故答案为：用力压海绵；海绵发生形变；力可以改变物体的形状．
（2）现象：海绵发生形变；
（3）结论：力可以改变物体的形状．
故答案为：用力压海绵；海绵发生形变；力可以改变物体的形状．
点评：此题是一道开放题，充分考查学生利用身边现成器材设计物理小实验的能力；必须对所学的力学知识有总体的认识，方可设计出合理的实验．
练习册系列答案
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（2012?漳州）小东喜欢用生活中的物品做物理小实验．有一次他用一条洗衣机的排水软管做实验：如图所示，把软管下端开口对准桌面上的小纸屑，用力水平快速甩动软管上端，纸屑很快被吸进软管并从软管上端飘出．用图中的器材做“测定小灯泡功率”的实验时，所用小灯泡的额定电压为2.5V，电源两端电压为6V且保持不变。
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（3）另一组同学在连接好电路后闭合开关，却发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表和电流表示数都不变，而且灯泡的亮度比较暗。出现该现象的原因是：
。
用图中的器材做“测定小灯泡功率”的实验时，所用小灯泡的额定电压为2.5V，电源两端电压为6V且保持不变。
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（1）用笔画线完成图所示的实验电路的连接。
（2）调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，小灯泡的额定功率为 W。
（3）另一组同学在连接好电路后闭合开关，却发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表和电流表示数都不变，而且灯泡的亮度比较暗。出现该现象的原因是：
。
小东喜欢用生活中的物品做物理小实验．有一次他用一条洗衣机的排水软管做实验：如图所示，把软管下端开口对准桌面上的小纸屑，用力水平快速甩动软管上端，纸屑很快被吸进软管并从软管上端飘出．