题目内容
【题目】如图所示，当你手握水杯时，手和水杯都在空中静止，且水杯底所在平面是水平的。下列各对力属于平衡力的是
A. 手对水杯的压力与水杯对手的压力 B. 手对水杯的压力与水杯受到的重力
C. 水杯受到的重力与手对水杯的摩擦力 D. 水杯对手的摩擦力与手对水杯的摩擦力
【答案】C
【解析】A. 手对水杯的压力与水杯对手的压力是一对作用力与反作用力，这两个力等大、反向、共线，但不共物，所以不是一对平衡力。故A错误。B. 手对水杯的压力是沿水平方向的， 水杯的重力方向是竖直向下的，两者不反向，所以不是一对平衡力。故B错误。C. 水杯在竖直方向上处于静止状态，即平衡状态，所以受到平衡力的作用；在竖直方向上水杯只受到：重力和手对水杯的摩擦力两个力的作用，故这两个力是一对平衡力。故C正确。D. 水杯对手的摩擦力和手对水杯的摩擦力是一对作用力与反作用力，这两个力等大、反向、共线，但不共物，所以不是一对平衡力。故D错误。故选C.
小学教材完全解读系列答案
【题目】小华在课外探究弹簧的长度与外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据，如下表：
钩码的质量（g） | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 400 |
指针的位置（cm） | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 |
（1）这项研究在实际中的应用是__________；
（2）分析实验数据你可得到的结论是：___________；
（3）小华作出了如下图 所示的三个图像，正确的是_______（填序号）。
A. 
B. 
C. 
【题目】在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究.实验步骤如下
①金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白 纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.实验相关数据如表：
实验序号 | 台式测力计示数 F1/N | 金属盒总重力 G/N | 弹簧测力计示数 F2/N |
① | 3.6 | 3.6 | 1.2 |
② | 2.4 | 1.0 | |
③ | 3.6 | 4.8 | 1.2 |
（1）实验步骤②使用氢气球是为了改变________________（选填“压力”或“重力”）.
（2）请你补齐上表中空格处的数据，其值为________________N.
（3）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下_________不是其优点.
A．不需要匀速拉动 B．测力计示数稳定
C．实验更容易操作 D．实验原理更合理
（4）比较实验步骤________________（填表中的实验序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关.
（5）本实验中弹簧测力计示数的大小还与以下________________有关.
A．拉纸的速度
B．纸面粗糙程度
C．金属盒与纸的接触面积.
