题目内容
小明想比较几种材料(毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒.
(1)本实验中适合声源的是
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖.他设想了三种实验比较方案,你认为最佳的是
A、让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度.
B、让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止.比较此处距鞋盒的距离.
C、将泡沫小球放在鞋盒上,比较小球弹起的距离.
(3)下面的表格是为了上述三种实验方案设计的,其中与方案C相对应的是
(4)待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为
(1)本实验中适合声源的是
机械闹钟
机械闹钟
;(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖.他设想了三种实验比较方案,你认为最佳的是
B
B
.A、让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度.
B、让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止.比较此处距鞋盒的距离.
C、将泡沫小球放在鞋盒上,比较小球弹起的距离.
(3)下面的表格是为了上述三种实验方案设计的,其中与方案C相对应的是
表二
表二
. 材料 | 响度 |
毛衣 | 较响 |
报纸 | 响 |
棉花 | 较响 |
泡沫 | 弱 |
材料 | 距离 |
毛衣 | 较长 |
报纸 | 长 |
棉花 | 较短 |
泡沫 | 较短 |
材料 | 距离/m |
毛衣 | 3.5 |
报纸 | 4.1 |
棉花 | 2.5 |
泡沫 | 3.0 |
棉花、泡沫、毛衣、报纸
棉花、泡沫、毛衣、报纸
.分析:(1)实验声源应该选择声音稳定,有节奏的声音;
(2)实验方案中要能直观的比较,靠听到声音的响度来直观感觉不恰当,而测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性;
(3)分析表格即可得出与方案C相对应的;
(4)根据距离可以判断隔音效果,距离越长说明隔音效果越差,距离越短说明隔音效果越好.
(2)实验方案中要能直观的比较,靠听到声音的响度来直观感觉不恰当,而测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性;
(3)分析表格即可得出与方案C相对应的;
(4)根据距离可以判断隔音效果,距离越长说明隔音效果越差,距离越短说明隔音效果越好.
解答:解:(1)机械闹钟发出的声音有节奏,声音较为稳定,适合做实验声源;
(2)A方案:靠听到声音的响度判断不是太直观,具有很大的误差,方案不适合;
B方案:测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性;
C方案:比较小球弹起的距离,不能比较隔音性能;
(3)方案C,将泡沫小球放在鞋盒上,比较小球弹起距离,根据小球在报纸上弹起的距离大于毛衣的可知,表2较符合;
(4)由表三可知,人听不到钟声的位置与闹钟距离为L棉花<L泡沫<L毛衣<L报纸,棉花的距离最短,说明隔音效果最好;报纸的距离最长,说明隔音效果最差,因此待测材料隔声性能由好到差的顺序为:棉花、泡沫、毛衣、报纸.
故答案为:
(1)机械闹钟;
(2)B;
(3)表二;
(4)棉花、泡沫、毛衣、报纸.
(2)A方案:靠听到声音的响度判断不是太直观,具有很大的误差,方案不适合;
B方案:测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性;
C方案:比较小球弹起的距离,不能比较隔音性能;
(3)方案C,将泡沫小球放在鞋盒上,比较小球弹起距离,根据小球在报纸上弹起的距离大于毛衣的可知,表2较符合;
(4)由表三可知,人听不到钟声的位置与闹钟距离为L棉花<L泡沫<L毛衣<L报纸,棉花的距离最短,说明隔音效果最好;报纸的距离最长,说明隔音效果最差,因此待测材料隔声性能由好到差的顺序为:棉花、泡沫、毛衣、报纸.
故答案为:
(1)机械闹钟;
(2)B;
(3)表二;
(4)棉花、泡沫、毛衣、报纸.
点评:本题通过比较材料的隔音情况考查了对声源的选择、声音的传播条件的理解与掌握,会设计合理的方案判断材料的隔音效果,考查学生运用物理知识解决实际问题的能力.
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