搜索
题目内容
如图所示,轨道ABC光滑,弹簧固定在水平轨道的C处,物体从A点由静止下滑,沿BC运动并撞击弹簧,在弹簧被压缩的过程中,
能转化成
能。
试题答案
相关练习册答案
动;弹性势
试题分析:物体从A点由静止下滑,在A处具有重力势能,下滑到B点重力势能转化为动能,撞击弹簧,小球的动能又转化为弹簧的弹性势能。
点评:本题考查的机械能的转化,是一道基础题。
练习册系列答案
豫欣图书自主课堂系列答案
假期伙伴寒假大连理工大学出版社系列答案
鑫宇文化新课标快乐假期暑假系列答案
学霸错题笔记系列答案
暑假作业浙江教育出版社系列答案
学霸训练系列答案
尖子生课课练系列答案
七彩的假期生活暑假系列答案
蓝博士暑假作业甘肃少年儿童出版社系列答案
快乐暑假新疆美术摄影出版社系列答案
相关题目
如图所示,一个小球从光滑斜面的顶端自由下滑经过A点到达斜面底端,如果小球经过A点时具有的重力势能为50J,若不计空气阻力,以下说法正确的是( )
A.小球到达底端时动能大于50J
B.小球从顶端到达底端的过程中,重力势能转化为动能
C.小球到达底端时的机械能大于经过A点时的机械能
D.小球到达底端时的机械能等于经过A点时的机械能
荡秋千是一种常见的娱乐休闲活动,也是我国民族运动会的一个比赛项目。小丽同学荡秋千时的情景如图所示,在从右侧最高点荡到左侧最高点这一过程中,小丽的( )
A.动能一直增大,重力势能一直减小
B.动能一直减小,重力势能一直增大
C.动能先减小后增大,重力势能先增大后减小
D.动能先增大后减小,重力势能先减小后增大
如图所示,2013年4月26日,我国在酒泉卫星发射中心用“长征二号丁”运载火箭,将“高分一号”卫星发射升空,这是我国高分辨率对地观测系统的第一颗卫星。关于卫星和火箭加速升空过程中的能量转化,下列说法中正确的是
A.卫星的动能增加,重力势能增加,机械能增加
B.卫星的动能不变,重力势能增加,机械能增加
C.卫星的动能转化为重力势能,机械能不变
D.火箭喷气发动机工作时,将机械能转化为内能
粗糙程度相同的木板OAB,其中AB部分沿水平放置,小球从O点由静止释放后滚下,先经过A点,最后停在B点处。
(1)小球从A点到B点做
运动,
(2)在OAB三个点的位置上,动能最大的位置是
点,机械能最大的位置是
点。
熟透的苹果从树上竖直下落,下落过程中它的 ( )
A 重力势能增大,动能增大 B 重力势能减小,动能减小
C 重力势能增大,动能减小 D 重力势能减小,动能增大
如图所示,是太阳能LED照明路灯,白天太阳能电池板将太阳能转化为电能,并向灯杆下方的蓄电池充电,将电能转化为
能储存起来,供夜晚路灯照明。LED灯是一种发光二极管,通过电流可以把电能直接转化成
能。
如图所示,一根不可伸长的细绳一端固定在O点,另一端系一小球,O点的正下方固定有一根钉子P。位置1在O点的正下方,位置3与A点等高,位置5是A与l之间的某点,位置2是l与3之间的某点,位置4是高于3的某点。不考虑空气阻力,小球从A点静止释放( )
A.第一次过位置l后最高能到达位置2
B.第一次过位置l后最高能到达位置4
C.第二次过位置1后最高能到达位置5
D.第二次过位置l后最高能到达位置A
(1)童言稚语:妈妈带着小倩去玩滑梯,小倩很快就爬到了滑梯的顶端。就在她下滑的时候,小倩突然大叫到:“妈妈,不好了,我的屁股着火了。”……从能量转化的角度来讲,小倩有“着火”的感觉,是
能转化为内能的结果,这个能量转化的过程是通过
的方式来实现的。
(2)2011年3月11日,日本东北部发生了9.0级大地震,同时引发了海啸,致使福岛核电站发生严重核泄漏。原子弹和核电都是利用链式反应,两者的本质区别是:核电站的核反应堆中发生的链式反应是
的(填“可控”或“不可控”)。太阳能是
能源(填“一次”或“二次”)、清洁无污染,它是在太阳内部,氢原子核发生
(填“裂变”或“聚变”),释放出的核能。
(3) 地球一小时是世界自然基金会向全球发出的倡议,呼吁公众在每年3月的最后一个星期六关上灯。2012年地球一小时的主题为:每个人心中都有位环保家,活动时间是3月31日20:30-21:30,得到全世界135个国家和地区的响应,该活动旨在呼吁更多的人关注地球气候变化.虽然只是短短的一个小时,但记者做了一个简单的计算:现在广州电力用户大约400多万户,以每户仅有100W照明灯为例,熄灯一小时节约的电能便可达到_______ kW·h.目前,我国平均发电耗煤为标准煤370g/(kW·h)左右,意味着关灯一小时,可以节约_______t标准煤.假设这些煤完全燃烧,可放出______J热量. (已知:标准煤的热值是3×10
7
J/kg).
(4)全球气候变暖已成为国际社会关注的焦点。它严重影响了人类环境和自然生态,导致水资源失衡、农业减产、生存环境日益恶化,严重威胁着人类的健康与生命。“低碳生活”(即减少生活中保温气体尤其是CO
2
气体排放)已成为全人类的一种追求,作为中学生,你认为在日常生活中可以做些什么,请写出两点:(1)
;
(2)
。
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总