题目内容

同学们在测滑轮组机械效率时，摆放在实验桌上的器材有：轻质弹簧测力计（量程为0～2N）、铁架台、钩码三个（每个重1N）、滑轮两个（每个重0.8N）、细线．
（1）实验时，某小组按照图甲所示组装好滑轮组，弹簧测力计钩住绳子自由端匀速竖直向下拉动，结果发现，拉力大小超出了弹簧测力计的量程，无法读数．但该组同学想，绳子自由端的拉力应该为1.9N，不应该超出弹簧测力计的量程．
你认为该组同学的分析对吗？______（选填“对”、“不对”），造成这一现象的主要原因是______．
（2）为了能测出滑轮组的机械效率，该组同学明白了原因后，改变了滑轮组绳子的绕法，顺利测出了滑轮组的机械效率．请你用笔画线代替细线在图乙中画出改变后的滑轮组绳子的绕法．
（3）实验结束后，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，哪些因素会影响滑轮组的机械效率呢？经过大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的钩码重有关；
猜想3：可能与钩码被提升的高度有关．
小明和小强分别根据各自的猜想再次进行了探究，实验记录如下表．
小明的实验记录：

	钩码重G/N	弹簧测力计读数F/N	机械效率η
较小速度提升	3	1.5	67%
较大速度提升	3	1.5	67%

小强的实验记录：

	钩码重G/N	弹簧测力计读数F/N	机械效率η
相同提升速度	3	1.5	67%
相同提升速度	2	1.1	61%

根据他俩的实验记录可得出：
小明的探究结论是：______．
小强的探究结论是：______．

【答案】分析：（1）根据影响滑轮组机械效率的因素进行解答，即有物重、动滑轮的重、绳重与摩擦．
（2）对于由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，它的绕绳方法只有两种，另一组采用下结法即可；
（3）利用控制变量法，根据表中数据可得出结论．
解答：解：（1）在实验中影响滑轮组机械效率的因素不光有物重还有动滑轮的重、绳重与摩擦．
所以滑轮转动时，滑轮与轴之间以及绳与滑轮之间存在摩擦，如果物体的重力太大的话，会造成拉力大小超出了弹簧测力计的量程，无法读数．
（2）绕绳方法如图所示，用三段绳子来承担物重；

（3）小明：两次被提升钩码的重力相同，第二次比第一次提升的速度大，两次测量的机械效率相同，
所以滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
小强：由表格中数据知，两次实验物体被提升的速度相同，第二次提升钩码的重力小，机械效率也低，
所以滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关．
故答案为：（1）不对，滑轮有摩擦；（2）如图所示；（3）滑轮组的机械效率与提升速度关，滑轮组的机械效率与提升物重有关．
点评：滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关．主要考查了学生根据实验数据得出结论的能力．