题目内容

【题目】两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体,用相同的加热工具加热,液体温度与加热时间关系如图所示,下列说法正确的是( )

A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B.如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同

C.加热相同的时间,乙液体吸收的热量大于甲液体吸收的热量

D.加热相同的时间,甲液体温度升高量比乙液体温度升高量大

【答案】A

【解析】

A.根据热量的计算公式可知,加热相同的时间,两种液体吸收的热量相同,质量也相同,但是乙升高的温度较大,那么乙的比热容较小,A正确;

B.如果升高相同的温度,从图中可以看到,甲加热的时间更长,那么甲液体吸收的热量多,B错误;

C.由于使用的是相同的加热工具,所以加热相同的时间,甲、乙液体吸收的热量相等,C错误;

D.从图中可以看到,加热相同的时间,甲液体温度升高量比乙液体温度升高量小,D错误。

练习册系列答案
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【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,同学们作出了如下猜想:

猜想:导体的电阻与导体的长度有关;

猜想:导体的电阻与导体的横截面积有关;

猜想:导体的电阻与导体的材料有关。

实验室提供了如图所示的4根电阻丝,规格、材料如表所示:

编号

材料

长度/cm

横截面积/mm2

A

镍铬合金

0.5

0.5

B

镍铬合金

1.0

0.5

C

镍铬合金

0.5

1.0

D

锰铜合金

0.5

0.5

1)为了验证上述猜想,应该选用编号为________两根电阻丝进行实验;如果选用编号为AC两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想________(填序号);分别将AD两电阻丝接入电路中MN两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:____________________________

2)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想______(填序号)的实验验证。

3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就________了输电线的电阻(选填“增大”或“减小”)。

4)一般说来,所有物体都有电阻,探究过程中,又有同学提出猜想:电阻还可能跟温度有关。小明为了研究物质的导电性能(或电阻大小)与温度的关系,连接了如图电路,开关S1S2闭合后,分别用酒精灯给玻璃心柱、细铁丝加热。请回答:

a.在玻璃心柱温度不断升高而发红的过程中,看到L1灯泡从不发光到发光,且亮度逐渐变亮,说明玻璃的导电性能随温度升高而_______(选填“变强”、“变弱”或“不变”);

b.在细铁丝温度不断升高而发红的过程中,看到L2灯泡亮度逐渐变暗,说明铁丝的电阻随温度升高而_________ (选填“变大”“变小”或“不变”)

【题目】在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中,两小组同学提出以下猜想:

小组1猜想:电流可能跟电压成正比;小组2猜想:电流可能跟电阻成反比。为了验证他们各自的猜想,他们分别设计了以下实验:

(1)小组1的做法是:设计电路如图,实验过程如下:

①请你帮他完成图所示的电路连接_____,此时开关应处于_____(选填“断开”或“闭合”)状态;

②保持定值电阻R=10Ω不变,闭合开关S后,调节滑动变阻器,发现电流表有示数,电压表没示数,则发生故障的原因可能是_____,纠正完电路故障后,得到多组数据;

③在分析数据的基础上得出正确结论。在此实验中滑动变阻器起到的作用是保护电路和_____

(2)小组2选择了10Ω20Ω30Ω五个电阻和电压恒定为6V的电源进行实验,电路图连接如图所示。正确的实验步骤为:

①将电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为2.0V,记下电流表示数;

②保持滑动变阻器滑片位置不变,将电阻换成10Ω电阻,闭合开关后,发现电压表的示数将_____(选填“变大”或“变小”),此时应将滑动变阻器的滑片向_____(选填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为_____V时,读出电流表的示数;

③依次更换20Ω30Ω的电阻重复以上实验,记录对应电流表的示数。要完成以上实验,滑动变阻器的电阻最大值至少为_____Ω

④在分析数据的基础上得出正确结论。

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