题目内容

【题目】下列实验中,都采用了多次测量,其目的相同的是

探究串联电路的电流特点时,需在不同的电路状态下多次测量

伏安法测定值电阻的阻值,需在不同的电压下进行多次测量

探究杠杆平衡条件时,需改变力或力臂进行多次测量

探究使用定滑轮的特点时,需改变拉力方向进行多次测量

A.①③④ B.②④ C.②③ D.①②

【答案】A

【解析】

试题分析:物理实验中,多次测量的目的有两个,一是寻找普遍规律,排除偶然性,二是把多个测量结果求平均值以减小误差。①③④属于前者,属于后者。

练习册系列答案
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【题目】如图一所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小.
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2 , 说明:由此可知,在接触面粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大.
(3)观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3 , 说明:压力一定时,接触面粗糙程度 , 滑动摩擦力越大.
(4)实验后,在交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图二所示,实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块做匀速直线运动. 请回答下列问题:
①为了测木块滑动摩擦力,需要测量物理量是(填编号).
A.木板的质量m1 B.木块的质量m2
C.砝码的质量m3 D.托盘和砝码的总质量m4
②木块的滑动摩擦力大小f=(用已知和测量的物理符号表示).
③小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关,于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后,用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小,由此可知:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为她的探究过程存在的问题是 , 正确的做法是:小华将木块沿竖直方向切去一部分后,只要将 , 就可以进行实验并得出正确结论.

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