Question

用小方凳和泡沫塑料做研究压强的实验，三次实验现象如图所示．
①比较甲、乙两次实验现象，可得出的结论是______．
②比较乙、丙两次实验现象，可得出的结论是______．

Answer 1

【答案】分析：每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法；它是科学探究中的重要思想方法，控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一．
解答：解：用小方凳和泡沫塑料做研究压强的实验，三次实验现象如图所示．
①比较甲、乙两次实验现象，根据控制变量法可知：控制压力的大小一定，探究是压力的作用效果和受力面积的关系；得出的结论是压力的大小一定时，压力的作用效果与受力面积有关，且受力面积越大时，作用效果越不明显．
②比较乙、丙两次实验现象，根据控制变量法可知控制的是受力面积的大小一定；压力的作用效果与压力大小的关系；得出的结论是受力面积的大小一定时，压力的作用效果与压力大小有关，且压力越小时压力的作用效果越不明显．
故答案为：①压力的大小一定时，压力的作用效果与受力面积的有关，且受力面积越大时，作用效果越不明显．
②受力面积的大小一定；压力的作用效果与压力大小的有关，且压力越小时压力的作用效果越不明显．
点评：此题考查的是影响压力作用效果的因素，要用到控制变量法；控制变量法是初中物理用到的最多的探究方法，需要掌握．