题目内容
小刚在实验室进行小石块的密度测量时不小心打碎了量筒，他还可以将实验继续下去吗？请你利用实验室中的天平、大小不同的烧杯、水等实验室常见器材制作一个可以直接测量液体体积的装置．
答：用天平测出小烧杯的质量，右盘再加上一个10g的砝码，逐渐加水至天平平衡，记下此时液面位置，标上相应刻度，重复此过程，增加砝码，分别标出对应的刻度，即制成一个量筒．
分析：本题没有量筒，间接测量液体体积是关键，用天平测出一个烧杯的质量，右盘再加上一个10g的砝码，逐渐加水至天平平衡，记下此时液面位置，标上相应刻度．重复此过程，增加砝码，分别标出对应的刻度，即制成一个量筒．
点评：初中测量液体体积的实验，有天平和量筒的实验是很基础的，没有天平或没有量筒的实验有一定的难度，一般采用转换法利用辅助器材间接得出物体的质量或体积．
分析：本题没有量筒，间接测量液体体积是关键，用天平测出一个烧杯的质量，右盘再加上一个10g的砝码，逐渐加水至天平平衡，记下此时液面位置，标上相应刻度．重复此过程，增加砝码，分别标出对应的刻度，即制成一个量筒．
点评：初中测量液体体积的实验，有天平和量筒的实验是很基础的，没有天平或没有量筒的实验有一定的难度，一般采用转换法利用辅助器材间接得出物体的质量或体积．
练习册系列答案
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