题目内容
A.与压力大小有关 B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关 D.与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下:
| 序号 | 实验条件 | 测力计示数/N | ||
| 长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
| 1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
| 3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 8 | 2.4 |
| 7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 8 | 4.0 |
(2)要验证猜想B,应选取序号为______的三次实验.
(3)根据表中信息,能否验证猜想D?______ (填“能”或“不能”).
【答案】分析:探究滑动摩擦力跟大小关系时,猜想滑动摩擦力跟压力大小、接触面粗糙程度、受力面积大小、运动速度有关.探究滑动摩擦力大小跟其中一个因素关系时,控制其它因素不变,这种方法是控制变量法.
解答:解:(1)弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示木块受到拉力大小,木块在水平方向上匀速直线运动,木块水平方向上受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力,大小相等,木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数.
实验1、2、3,控制受力面积不变、接触面粗糙程度不变,改变压力大小,所以实验1、2、3探究滑动摩擦力跟压力大小的关系.验证猜想A.
(2)实验1、6、7,受力面积相同,压力相同,改变接触面粗糙程度,所以实验1、6、7探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系.验证猜想B.
(3)实验中没有涉及到运动速度大小的变化,不能探究滑动摩擦力跟运动速度的关系.
故答案为:(1)A;(2)1、6、7;(3)不能.
点评:掌握滑动摩擦力大小的影响因素,利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素.
滑动摩擦力实验是初中物理的典型实验,一定要掌握.
解答:解:(1)弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示木块受到拉力大小,木块在水平方向上匀速直线运动,木块水平方向上受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力,大小相等,木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数.
实验1、2、3,控制受力面积不变、接触面粗糙程度不变,改变压力大小,所以实验1、2、3探究滑动摩擦力跟压力大小的关系.验证猜想A.
(2)实验1、6、7,受力面积相同,压力相同,改变接触面粗糙程度,所以实验1、6、7探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系.验证猜想B.
(3)实验中没有涉及到运动速度大小的变化,不能探究滑动摩擦力跟运动速度的关系.
故答案为:(1)A;(2)1、6、7;(3)不能.
点评:掌握滑动摩擦力大小的影响因素,利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素.
滑动摩擦力实验是初中物理的典型实验,一定要掌握.
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