题目内容

在全班交流“测定滑轮组的机械效率”实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：

猜想1可能与匀速提升的速度有关；
猜想2可能与被提升的钩码重有关；
猜想3可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
猜想4可能与钩码被提升的高度有关．
芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
芳芳的实验记录

控制因素	钩码重G/N	绳端拉力F/N	机械效率η
较小速度提升	2.0	0.84	79.4%
较大速度提升	2.0	0.84	79.4%

兰兰的实验记录

控制因素	钩码重G/N	绳端拉力F/N	机械效率η
大致相同速度提升	2.0	0.84	79.4%
大致相同速度提升	4.0	1.50

（1）由表格可知，芳芳探究的猜想是______（填序号），兰兰探究的猜想是______（填序号），她们在探究时都采用了同一种科学方法，即______；
（2）帮助兰兰完成其中的一项计算______；
（3）归纳她们俩的实验，你所得的结论是______．

【答案】分析：（1）注意分析芳芳和兰兰所测的物理量，注意变化的量和不变的量，就可以分析出她们的猜想，她们的实验中都采用了控制变量法．
（2）要掌握机械效率的概念，掌握机械效率的计算公式：η=

×100%=

×100%，据此计算出兰兰实验中的机械效率．
（3）把芳芳和兰兰的实验结论综合在一起，注意变量和不变量，同时注意观察机械效率是否变化，若变化的话是由哪个物理量引起的．
解答：解：（1）①芳芳的数据记录中，钩码的重力相同，但是提升的速度不同，因此探究的是机械效率与匀速提升的速度的关系；
②兰兰的数据记录中，提升的速度相同，钩码的重力不同，因此探究的是机械效率与钩码重力的关系；
③芳芳和兰兰的实验都采用了控制变量法的思想．
故答案为：1；2；控制变量法．
（2）由图可见与动滑轮相连的绳子有3段，因此兰兰第2次实验的机械效率是：
η=

×100%=

×100%=88.9%．
故答案为：88.9%．
（3）总结芳芳和兰兰的结论，可以得出滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与被提升物体的重力大小有关，物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高．
故答案为：滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与物体的重力有关，被提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高．
点评：此题主要是测量滑轮组的机械效率，主要考查了有关机械效率的计算，同时考查了学生根据实验数据得出结论的能力，考查了影响滑轮组机械效率的因素．

练习册系列答案

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控制因素	钩码重G/N	绳端拉力F/N	机械效率η
较小速度提升	2.0	0.84	79.4%
较大速度提升	2.0	0.84	79.4%

兰兰的实验记录

控制因素	钩码重G/N	绳端拉力F/N	机械效率η
大致相同速度提升	2.0	0.84	79.4%
大致相同速度提升	4.0	1.50

（1）由表格可知，芳芳探究的猜想是

（填序号），兰兰探究的猜想是

（填序号），她们在探究时都采用了同一种科学方法，即

控制变量法

；
（2）帮助兰兰完成其中的一项计算

88.9%

；
（3）归纳她们俩的实验，你所得的结论是

滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与物体的重力有关，被提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高

．

（2009?从化市一模）兰兰和芳芳运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：

猜想l：可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’
猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关；
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
兰兰的实验记录：

物理量控制因素	钩码重/N	绳端拉力/N	机械效率
大致相同的速度提升	10	4.2	79.4%
大致相同的速度提升	15	6.0
探究结果

芳芳的实验记录：

物理量控制因素	钩码重/N	绳端拉力/N	机械效率
较小提升速度	10	4.2	79.4%
较大提升速度	10	4.2	79.4%
探究结果

（1）请帮助兰兰完成表中的一项计算；
（2）请根据她们的实验记录，分别在表中写出探究结果

兰兰：滑轮组的机械效率与被提升物体重力有关，被提升物体的重力越大，机械效率越高．芳芳：滑轮组的机械效率与匀速提升的速度大小无关．

；
（3）归纳她们的实验探究，你所得的结论是：

滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与物体的重力有关，被提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高

．

芳芳和兰兰运用如图所示实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方法不变，改变其他因素是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种猜想：
（1）可能与匀速提升的速度大小有关
（2）可能与被提升的钩码重有关
（3）可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重有关
（4）可能与钩码被提升的高度有关
（1）请帮兰兰完成表中的机械效率一项计算
（2）请根据他俩的实验记录，分别在表中写出探究结果
（3）归纳她俩的实验探究，你得出的结论是

滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与被提升物体的重力大小有关，物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高．

．

芳芳的实验记录				兰兰的实验记录
	钩码/N	拉力/N	机械效率		钩码/N	拉力/N	机械效率
较小提升速度	10	4.2	79.4%	相同的提升速度	10	4.2	79.4%
较大提升速度	10	4.2	79.4%	相同的提升速度	15	6.0
探究结果				探究结果

N 机械效率η
大致相同速度提升 2.0 0.84 79.4%
4.0 1.50
（1）由表格可知，芳芳探究的猜想是（填序号），兰兰探究的猜想是（填序号），她们在探究时都采用了同一种科学方法，即；
（2）帮助兰兰完成其中的一项计算；
（3）归纳她们俩的实验，你所得的结论是__．

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