题目内容

【题目】一位同学设计了一个风力测定仪,如图所示O是转动轴OC是金属杆下面连接着一块受风板无风时OC是竖直的风越强OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻P点是金属杆与弧形电阻相接触的点电路中接有一个灯泡测风力时闭合开关S通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个______________观察灯泡L的亮度可以粗略地反映风力的大小。若要提高装置反映风力大小的性能可采取的方法是_______________________________

【答案】 滑动变阻器 可在电路中串联一个电流表或在灯泡两端并联一个电压表

【解析】1)无风时OC是竖直的,连入电路的是电阻 AB段。P点是金属杆与弧形电阻相接触的点,当有风时,OC杆偏转,连入电路的电阻是BP段,连入电路电阻的大小随风力的大小而改变,因此风力测定仪相当于一个滑动变阻器。

2)风越强,OC杆偏转的角度越大,BP段变短,滑动变阻器连入电路的电阻变小,电压一定时,电路中电流变大,小灯泡变亮,因此观察灯泡L的亮度可以粗略地反映风力的大小。

3)要提高装置反映风力大小的性能,可在电路中①串联一个电流表风力越大,弧形电阻AB连入电路中的电阻越小,电路中电流越大,电流表示数越大。②在灯泡两端并联一个电压表,当风力增加时,弧形电阻AB连入电路中的电阻越小,电路中电流越大,根据串联分压原理,电压表示数越大。

练习册系列答案
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【题目】综合实验活动:小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示,光斑的形状与什么因素有关呢?光斑又如何形成的呢?对此小明决定探究,他们猜想光斑的形状:

a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;
b.与树叶间空隙形状有关;
c.与树叶间空隙大小有关.
(1)根据所学知识,可确定猜想a是(合理/不合理)的;
(2)为了进行探究,他们制作了带孔的卡片,如图甲所示,卡片中各孔尺寸相同(约为1cm),在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状.

为验证猜想b,小明让带孔卡片,离地面白纸较远,慢慢靠近地面,发现开始实验时,白纸上的光斑都是圆形,说明小孔成像时像的形状与小孔形状(有关/无关).但是当卡片距离地面很近时,看到的光斑与卡片中孔的形状相同,这说明光斑的形状还与有关.
(3)为验证猜想c,如图乙,让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变.让乙纸板向左运动,使孔径越来越小,你觉得选图实验最科学,实验时,当孔径小到一定程度时,发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形.这说明小孔形成的光斑与小孔的大小.(有关/无关)通过探究,他们初步得到了以下结论,光斑(填光斑的形状)一般是太阳的像,光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关.不管光斑是不是像,他们都是由形成的.

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