请阅读下面关于四川汶川抗震救灾的报道材料摘录:①教室内避震:迅速用书包护住头部.躲在各自的课桌下．②防止次生灾害:切断电源.气源.防止由地震产生的次生灾害发生．③幸存者自救:采取敲击水管或倒塌墙体的办法发出求救信号．④抢救被埋压者时应注意:分清支撑物与一般埋压物.不可破坏原有的支撑条件．⑤恢复通信联络:某空军15名伞兵空降汶� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2008?新疆）（1）请阅读下面关于四川汶川抗震救灾的报道材料摘录：
①教室内避震：迅速用书包护住头部，躲在各自的课桌下．
②防止次生灾害：切断电源、气源，防止由地震产生的次生灾害发生．
③幸存者自救：采取敲击水管或倒塌墙体的办法发出求救信号．
④抢救被埋压者时应注意：分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件．
⑤恢复通信联络：某空军15名伞兵空降汶川灾区后，立即用海事卫星电话向指挥中心汇报灾情．
根据以上阅读材料，请你任选三个材料回答所应用的物理知识：

①减小身体所受的压强，降低人身伤害

、

③运用固体可以传声

、

⑤运用电磁波传递信息

．
（2）如图是新疆捐助灾区的简易住房示意图，请你应用所学物理知识，对该房的整体结构、选用材料或其他方面谈谈自己的设计建议（可任提两条）：

房屋的墙体采用保温性能好的材料

、

房屋的结构材料应选用高强度、低密度的材料

．

分析：（1）信息给予题属于中考的新颖题目，结合生活实际，分析题干给予的信息和物理知识的联系，注重物理知识的应用．
（2）结合所学物理知识，对房屋的结构和材料方面提出自己合理化的建议．

解答：解：（1）应用所学物理知识，解释报道材料中的物理现象．
①减小身体所受的压强，降低人身伤害；
②防止触电和火灾的发生；
③声音可以在固体中传播；
④防止破坏力的平衡，使支撑物倒塌继续伤人；
⑤运用电磁波传递信息．
（2）对该房的整体结构、选用材料或其他方面我的设计建议如下：
①房屋的墙体采用保温性能好的材料；
②房屋的结构材料应选用高强度、低密度的材料．

点评：此题主要考查的是学生应用物理知识解决实际问题的能力，结合生活实际问题，体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念．