题目内容
在图甲“观察水的沸腾”的实验中:
(1)使用温度计之前,应先观察它的
(2)某同学按实验步骤进行了正确操作,但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长,出现这一现象的原因可能是
(3)该同学看到了上图乙的情景,这是
(4)该同学记录了一组数据见下表,由数据可知,水的沸点为
(5)请你在图丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象.
(1)使用温度计之前,应先观察它的
量程
量程
和分度值
分度值
.(2)某同学按实验步骤进行了正确操作,但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长,出现这一现象的原因可能是
水的质量大
水的质量大
(写出一种原因)(3)该同学看到了上图乙的情景,这是
沸腾前
沸腾前
(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情况.(4)该同学记录了一组数据见下表,由数据可知,水的沸点为
98
98
℃.因为实际气压低于
低于
(选填“高于”“等于”或“低于”)一个标准大气压.时间/min | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析:(1)在对温度计进行读数时,要首先观察温度计的量程和分度值.
(2)根据吸收热量公式Q=cm△t来解答.
(3)根据水沸腾前 和沸腾时的特点来判断.水沸腾前,水中的气泡越来越小;水沸腾时,水中的气泡越来越大.
(4)根据沸腾时水的温度不变确定沸点;在一个标准大气压下,水的沸点是100℃;
(5)横坐标代表时间,纵坐标代表温度,根据描点法画出图象.
(2)根据吸收热量公式Q=cm△t来解答.
(3)根据水沸腾前 和沸腾时的特点来判断.水沸腾前,水中的气泡越来越小;水沸腾时,水中的气泡越来越大.
(4)根据沸腾时水的温度不变确定沸点;在一个标准大气压下,水的沸点是100℃;
(5)横坐标代表时间,纵坐标代表温度,根据描点法画出图象.
解答:解:(1)使用温度计之前,要首先观察温度计的量程和分度值.
(2)某同学按实验步骤进行了正确操作,从开始加热到水沸腾这段时间过长,说明水需要吸收的热量多,由吸收热量公式Q=cm△t知,水的质量大或水的初温太低.
(3)沸腾前,容器中上层水温低,下层水温高,气泡上升时,气泡中的水蒸气遇冷液化,气泡变小.
沸腾时,容器中水的温度都达到沸点,水不停的汽化成水蒸气,气泡越来越大,所以图乙的情景,这是沸腾前的情况.
(4)根据表中数据可知,水的温度到98℃时不再发生改变,因此水的沸点是98℃<100℃,所以此时的大气压低于一个标准大气压;
(5)利用描点法画出图象如下:
故答案为:(1)量程;分度值;(2)水的质量大;(3)沸腾前;(4)98;低于.
(2)某同学按实验步骤进行了正确操作,从开始加热到水沸腾这段时间过长,说明水需要吸收的热量多,由吸收热量公式Q=cm△t知,水的质量大或水的初温太低.
(3)沸腾前,容器中上层水温低,下层水温高,气泡上升时,气泡中的水蒸气遇冷液化,气泡变小.
沸腾时,容器中水的温度都达到沸点,水不停的汽化成水蒸气,气泡越来越大,所以图乙的情景,这是沸腾前的情况.
(4)根据表中数据可知,水的温度到98℃时不再发生改变,因此水的沸点是98℃<100℃,所以此时的大气压低于一个标准大气压;
(5)利用描点法画出图象如下:
故答案为:(1)量程;分度值;(2)水的质量大;(3)沸腾前;(4)98;低于.
点评:本题是探究水的沸腾实验,在此实验中主要观察水的沸腾现象和探究水沸腾时的特点,考查了对器材安装以及沸腾图象的画法.
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