题目内容
【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一光滑斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．
（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用 两图；实验中应保证 相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是 ．
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是 ．
（3）该实验是通过观察 来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．
（4）若质量不同的小球分别从斜面的不同高度静止下滑推动同位置的纸盒，则 （选填“能”或“不能”）根据纸盒被推动的距离来判断小球初始重力势能的大小．
【答案】（1）甲、乙；铁球到达水平面的速度；使质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下；
（2）质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；
（3）纸盒被铁球推动距离的大小；
（4）能．
【解析】
试题分析：（1）要探究动能大小与物体质量的关系，需保持物体的速度相同；则需使小球从同一斜面的同一高度由静止开始运动；
（2）分析图甲、丙所示两次实验，根据实验控制的变量与实验现象分析答题；
（3）（4）掌握转换法在实验中的应用，通过对纸盒做功的多少，来体现小球动能的大小．
解：（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择甲、乙两图；
（2）由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；
（3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法；
（4）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，质量不同的小球分别从斜面的不同高度静止下滑推动同位置的纸盒，虽然没有控制变量，但纸盒被推动的距离越远，就可以说明铁球的重力势能越大．
故答案为：（1）甲、乙；铁球到达水平面的速度；使质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下；
（2）质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；
（3）纸盒被铁球推动距离的大小；（4）能．
名校课堂系列答案【题目】小明同学用易拉罐做小孔成像实验。
（1）请在图甲中作出蜡烛AB的像A/B/。
（2）小明发现蜡烛和小孔的位置固定后，像的大小与像离小孔的远近有关，于是他测出了不同距离时像的高度，填在表格中：
像的高度h/cm | 1．0 | 2．0 | 3．0 | 4．0 | 5．0 |
像到小孔的距离s/cm | 2．0 | 4．0 | 6．0 | 8．0 | 10．0 |
请你根据表中的数据在图乙坐标中画出h和s的关系图像。
（3）从图中可以看出h和s满足的关系是： 。
（4）将蜡烛向上方移动，则它在半透明纸上的像将向 （填上方、下方）移动
（5）小明发现：夏天，太阳光通过树叶间缝隙，会在地面上留下许多圆形的光斑，它们实际是 ，其形成原理是： 。
（6）接着，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小明设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图丙所示从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是（ ）
【题目】为比较两种液体的吸热能力，小军用图甲中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表。收集的实验数据记录如下表。
物理量 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最终温度/℃ |
液体1 | 50 | 20 | 5 | 45 |
液体2 | 50 | 20 | 5 | 68 |
（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，此温度值是 ℃。
（2）实验中，用 间接反映液体吸收热量的多少。
（3）通过分析表中数据可知， （选填“液体l”或“液体2”）的吸热能力较强。物理上用 这个物理量来描述物质的吸热能力。