题目内容
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小东用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在软铁钉上绕制若干圈，制成两个简单的电磁铁，并用电磁铁完成了如图所示的a、b、c、d四组实验（a、b、c是同一个电磁铁），观察到四种情况，小阳通过调节滑动变阻器在不同位置又重复做了上述实验，仍观察到如图所类似的现象．根据小阳的实验现象，回答下列问题．
（1）通过观察对比 两种情况可以得出：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
（2）通过观察对比b、c两种情况可以得出： 相同时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；
（3）通过观察对比d中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的数量可以得出： 相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性越强．
（1）通过观察对比
（2）通过观察对比b、c两种情况可以得出：
（3）通过观察对比d中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的数量可以得出：
分析：认真观察abcd四个图中的异同点，结合影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的强弱、线圈的匝数和有无铁芯，即可解决此题．
解答：解：（1）a图，开关断开，电路中无电流，电磁铁没有吸引大头针，说明没有磁性；
b或c或d开关闭合，线圈中有电流通过，电磁铁吸引大头针，说明有磁性；
因此通过观察对比a、b（或a、c或a、d）两种情况可以得出：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
（2）b、c两种情况，线圈匝数相同，电流不同，b电路滑动变阻器的电阻较小，电路中的电流较大，电磁铁吸引的大头针较多，说明磁性较强，可得：电磁铁线圈的匝数相同时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；
（3）d中甲、乙两个电磁铁串联，电流相等，甲的线圈匝数较多，吸引大头针的数量较多，说明磁性较强，可得：电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性越强．
故答案为：（1）a、b（或a、c或a、d）；（2）电磁铁线圈的匝数；（3）电流．
b或c或d开关闭合，线圈中有电流通过，电磁铁吸引大头针，说明有磁性；
因此通过观察对比a、b（或a、c或a、d）两种情况可以得出：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
（2）b、c两种情况，线圈匝数相同，电流不同，b电路滑动变阻器的电阻较小，电路中的电流较大，电磁铁吸引的大头针较多，说明磁性较强，可得：电磁铁线圈的匝数相同时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；
（3）d中甲、乙两个电磁铁串联，电流相等，甲的线圈匝数较多，吸引大头针的数量较多，说明磁性较强，可得：电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性越强．
故答案为：（1）a、b（或a、c或a、d）；（2）电磁铁线圈的匝数；（3）电流．
点评：由于电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小和有无铁芯有关，所以研究电磁铁的实验中，合理运用控制变量法和转换法是成功的关键，在进行实验操作和分析实验结论时，都必须注意到各个量的变与不变，才能得出有说服力的结论．
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25、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线（表面涂在绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图所示的实验．
在“研究电磁铁”的实验中：