题目内容
学习声音之后.小李等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察弦乐器之后,他们提出了这样几种猜想:①弦乐器的音调跟弦的长短有关;②弦乐器的音调跟弦的松紧有关;③弦乐器的音调跟弦的材料有关;④弦乐器的音调跟弦的粗细有关.进行了以下实验:如图11所示,选择一根琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个钩码,使它在桌面上拉紧.并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音.
(1)为了验证猜想①,他们只需要改变
(2)实验中他们是采用
(3)为了验证猜想③,应选用编号
(4)为了验证猜想④,应选用编号
编号 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
1 | 铜 | 60 | 0.76 |
2 | 铜 | 60 | 0.89 |
3 | 铜 | 60 | 1.02 |
4 | 铜 | 80 | 0.76 |
5 | 铜 | 60 | 1.02 |
6 | 铜 | 100 | 0.76 |
7 | 钢 | 80 | 0.76 |
8 | 尼龙 | 80 | 0.76 |
9 | 尼龙 | 100 | 1.02 |
改变AB之间的距离
改变AB之间的距离
就可以改变弦的长度实现多次实验.(2)实验中他们是采用
改变钩码的个数
改变钩码的个数
方法来控制琴弦的松紧.(3)为了验证猜想③,应选用编号
4、7或4、8、或7、8
4、7或4、8、或7、8
的两根弦进行对比实验.(4)为了验证猜想④,应选用编号
1、2或1、3或2、3
1、2或1、3或2、3
的两根弦进行对比实验.分析:(1)实验中,在其他条件不变的情况下,改变A、B间的距离进行了多次实验.
(2)弦的松紧与作用在弦上力的大小有关.
(3)根据控制变量法进行分析,使琴乐器的其它因素均不变,只改变弦的材料即可确定表中的数据.小提琴演员演奏时,手指要在弦上不停地移动,改变弦的长短,改变弦的音调.
(4)根据控制变量法进行分析,使琴乐器的其它因素均不变,只改变弦的粗细即可.弦乐器的音调可能跟弦的长短、粗细、松紧有关,在探究音调跟弦的长短的关系时,控制粗细和松紧不变,这种方法是控制变量法.
(2)弦的松紧与作用在弦上力的大小有关.
(3)根据控制变量法进行分析,使琴乐器的其它因素均不变,只改变弦的材料即可确定表中的数据.小提琴演员演奏时,手指要在弦上不停地移动,改变弦的长短,改变弦的音调.
(4)根据控制变量法进行分析,使琴乐器的其它因素均不变,只改变弦的粗细即可.弦乐器的音调可能跟弦的长短、粗细、松紧有关,在探究音调跟弦的长短的关系时,控制粗细和松紧不变,这种方法是控制变量法.
解答:解:(1)在实验过程中,粗细和松紧不变的情况下,改变A、B间的距离就可以改变弦的长度实现多次实验.
(2)为了控制琴弦的松紧,可以通过改变钩码个数来改变作用在弦上力的大小.
(3)为了探究弦乐器的音调跟弦的材料的关系,需控制弦的横截面积和长度都不变,
由表中四实验数据可知,应选编号为4、7或4、8、或7、8的两根弦进行对比实验.
(4)为了验证猜想④弦乐器的音调跟弦的粗细有关,应控制琴弦的材料与长度相等而横截面积不同,应选择实验序号为1、2或1、3或2、3的两根弦进行对比实验.
故答案为:(1)改变A、B间的距离(2)改变钩码个数 (3)4、7或4、8、或7、8; (4)1、2或1、3或2、3.
(2)为了控制琴弦的松紧,可以通过改变钩码个数来改变作用在弦上力的大小.
(3)为了探究弦乐器的音调跟弦的材料的关系,需控制弦的横截面积和长度都不变,
由表中四实验数据可知,应选编号为4、7或4、8、或7、8的两根弦进行对比实验.
(4)为了验证猜想④弦乐器的音调跟弦的粗细有关,应控制琴弦的材料与长度相等而横截面积不同,应选择实验序号为1、2或1、3或2、3的两根弦进行对比实验.
故答案为:(1)改变A、B间的距离(2)改变钩码个数 (3)4、7或4、8、或7、8; (4)1、2或1、3或2、3.
点评:一个物理量受多个因素影响时,探究其中一个因素和物理量的关系时,控制其他因素不变,这种方法是控制变量法,在物理探究实验中经常用到,一定要掌握
练习册系列答案
相关题目