题目内容

用一只量筒、水及一根细针做实验,针对木块的下列物理量①体积 ②浮力 ③质量 ④密度,可以测出的是(  )
分析:利用量筒可获得各种体积,然后结合浮力知识、密度知识、重力知识等,可实现用量筒、水及一根细针完成测量①体积 ②浮力 ③质量④密度.
解答:解:①测木块体积:先在量筒内倒入适量水,体积为V1;用细针将木块全部压入水下,水和木块总体积为V3;则木块体积为V=V3-V1
②测木块受到的浮力:先在量筒内倒入适量水,体积为V1;将木块放入盛水的量筒内,水面得到的刻度为V2;则木块受到的浮力为:FgVg(V2-V1);
③测木块质量:先在量筒内倒入适量水,体积为V1;将木块放入盛水的量筒内,水面得到的刻度为V2;则木块的重力为:G=Fg(V2-V1);则木块质量为:m=
G
g
=
ρg(V2V1)
g
(V2-V1);
④测木块的密度:由③得到木块的质量为ρ(V2-V1);由①得到木块的体积为V3-V1;则木块密度为:ρ=
m
V
=
ρ(V2-V1)
V3-V1

故A正确;BCD错误;
故选A.
点评:此题是一道开放题,充分考查学生对所学力学知识的综合应用能力;统筹考虑密度、重力、浮力等相关联系,方可选出正确答案.
练习册系列答案
相关题目
(2011?昭通)甲、乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究.
(1)甲同学的探究方案
实验器材:弹簧测力计(量程0~5N,分度值0.2N)、天平(带砝码盒)、量筒及水、蜡块(10g左右)
探究问题:蜡块的上浮条件.
实验过程:
①首先测量蜡块的重力:方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力;方案二是用天平测出蜡块的质量,再求出重力.
你支持方案
,理由是
因为弹簧秤的分度值大于蜡块的重力
因为弹簧秤的分度值大于蜡块的重力

②测量蜡块受到的浮力:量筒中放入适量的水,把蜡块放在水中浮在水面时,测出蜡块排开水的体积,用阿基米德原理求出浮力.你认为上述操作存在的问题是
蜡块没有浸没在水中
蜡块没有浸没在水中

③通过比较蜡块的重力和受到的浮力,可知物体上浮的条件.
(2)乙同学的探究方案
实验器材:装有水的大烧杯、蜡块、铁钉(见右图).
探究问题:蜡块的下沉条件.
实验过程:把蜡块浸没在水中,松手后,发现
蜡块要上浮直至漂浮在水面.为了使浸没在水中的蜡块会下沉,设计了两种实验方案.
方案一:将一根铁钉全部插入蜡块中,然后将蜡块浸没在水中松手,发现蜡块沉入水底.
方案二:用同样的铁钉,但只将其部分插入蜡块中,将蜡块浸没在水中松手,发现蜡块也沉入水底.
①从物体受力的角度看,在蜡块中插入铁钉是为了改变
重力
重力
的大小.
②能够得到的实验结论是:
物体的重力大于浮力时,物体下沉
物体的重力大于浮力时,物体下沉

③虽然两种方案的实验结果基本一致,但老师认为方案一更科学.你认为老师这样评价的主要理由是
方案一是在改变物体重力的同时,控制了浮力不变这一条件.
方案一是在改变物体重力的同时,控制了浮力不变这一条件.

甲乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究.

(1)甲同学的探究方案

实验器材:弹簧测力计(量程0~5N,分度值0.2N)、天平(带砝码盒)、量筒及水、蜡块(10g左右)

探究问题:蜡块的上浮条件.

实验过程:

①首先测量蜡块的重力:方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力;方案二是用天平测出蜡块的质量,再求出重力.

你支持方案           ,理由是                                      .

②测量蜡块受到的浮力:量筒中放入适量的水,把蜡块放在水中浮在水面时,测出蜡块排开水的体积,用阿基米德原理求出浮力.你认为上述操作存在的问题是              

                               .

③通过比较蜡块的重力和受到的浮力,可知物体上浮的条件.

(2)乙同学的探究方案

实验器材:装有水的大烧杯、蜡块、铁钉(见图).

探究问题:蜡块的下沉条件.

实验过程:把蜡块浸没在水中,松手后,发现

蜡块要上浮直至漂浮在水面.为了使浸没在水中的蜡块会下沉,设计了两种实验方案.

方案一:将一根铁钉全部插入蜡块中,然后将蜡块浸没在水中松手,发现蜡块沉入水底.

方案二:用同样的铁钉,但只将其部分插入蜡块中,将蜡块浸没在水中松手,发现蜡块也沉入水底.

①从物体受力的角度看,在蜡块中插入铁钉是为了改变             的大小.

②能够得到的实验结论是:                                     .

③虽然两种方案的实验结果基本一致,但老师认为方案一更科学.你认为老师这样评价的主要理由是                                              .

 

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