某同学由电流的磁效应想到:“电能生磁 .那么“磁能否生电 ?他利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生电流的条件 .把铜棒AB.演示电流表和电键连成电路.闭合电键后.将铜棒AB在磁场中多次运动时观察到的现象记录在下表中.实验序号磁场方向导体AB的运动方向电流表指针的偏转方向1上N下S向右运动向左偏转2上N下S向左运动向右偏转3上N下S向上运动不题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学由电流的磁效应想到：“电能生磁”，那么“磁能否生电”？他利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生电流的条件”。把铜棒AB、演示电流表和电键连成电路，闭合电键后，将铜棒AB在磁场中多次运动时观察到的现象记录在下表中。

实验序号	磁场方向	导体AB的运动方向	电流表指针的偏转方向
1	上N下S	向右运动	向左偏转
2	上N下S	向左运动	向右偏转
3	上N下S	向上运动	不偏转
4	上S下N	向下运动	不偏转

分析表中记录的实验现象，可以初步得出：
①实验中，通过观察判断电路中是否有电流。
②闭合电路，导体在磁场中运动时，产生电流的条件是：。

①演示电流表指针是否偏转；②导体的运动方向与磁场方向不平行

解析试题分析：（1）电流地不见摸不着，要知道电流的存在可用转换法，通过电流产生的效应来认识电流，本实验中确定电路里有无感应电流产生的依据是电流表指针是否偏转；
（2）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；把这种现象叫做电磁感应。“切割磁感线”的含义指导体的运动方向与与磁感线方向不平行；可以从实验中看出，实验3、4中没有产生感应电流是因为导体运动的方向与磁场的方向一致，是平行的。而实验1、2中导体运动的方向与磁场的方向不平行，这才叫“切割磁感线”。
考点：探究电磁感应现象的实验

练习册系列答案

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在下图中，请用笔画线代替导线将三孔插座、电灯和开关正确连入家庭电路；

近一年来在我们的生活中，4G手机通信业务已经逐渐推广，使用4G手机不仅通话信号好，还要在无线网络上网时效果更佳．下列说法正确的是（　　）

A．电磁波和声波在空气中的传播速度都是3×10²km/s

B．电磁波和声波都是由物体振动产生的

C．手机无线上网是利用电磁波传输信息

D．电磁波能传递能量，声波不能传递能量

光是一种电磁波，电磁波在真空中的传播速度是__________m/s。

下图为探究“磁生电”的实验装置。
（1）闭合开关，让悬着的导体AB_______（选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A"）运动时，电流表会发生偏转.
（2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是___       _____。
（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你提一条改进建议：
_______________                                            _
（4）如果将电流表换成           ，可以观察磁场对通电导体的作用。

如图是研究电磁感应现象的装置，实验中将开关闭合，若保持导体ab不动，灵敏电流计指针不偏转；若让导体ab在两磁极间左右水平运动，灵敏电流计指针发生偏转，除了上述实验和现象外，写出两个利用此装置完成的实验方案和相应观察到的现象．

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图18）。他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。

（1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用哪些措施：
A．改变电流的方向     B．提高电源的电压
C．增加线圈的匝数     D．改变磁场的方向
（2）开关闭合后，如果电动机不转，原因可能是哪些：
A．磁铁磁性太弱         B．线圈处于平衡位置
C．通过线圈的电流太大   D．电池电压太低
（3）为了提高电动机转速，可采取的方法是                   ；
（4）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是          。

在探究产生感应电流的条件的实验中，小刚连接好如图所示的装置后，左右摆动矩形线框，发现灵敏电流计的指针有偏转，于是认为：只要导体回路的一部分在磁场中运动，导体中就会产生感应电流。只使用图中的器材，可以证明他的结论不一定正确。请简述你设计的实验步骤和观察到的现象。

根据图中通电螺线管的南北极，标出小磁针的N极和电源的“＋”极。

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