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精英家教网在生产中，人们往往用简单机械组合成复杂机械．在一次综合实践活动中，王刚同学用他做的组合机械来提升重物．如图，这个组合机械是由
 
和
 
组合而成的，使用这个组合机械可以达到
 
和
 
的目的．
分析：（1）动滑轮可以省一半力，但不能改变力的方向；
（2）动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；动力臂等于阻力臂为等臂杠杆；动力臂小于阻力臂为费力杠杆．
解答：解：图中组合机械的右边是一个杠杆，且动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；
组合机械的左边是一动滑轮，可以省一半力；将二者组合起来后，不但起到省力的目的，还改变了力的方向．
故答案为：杠杆；动滑轮；省力；改变力的方向．
点评：此题主要考查的是学生对杠杆和动滑轮的认识和理解，基础性题目．
练习册系列答案
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在生产中，人们往往用的是由杠杆、滑轮等简单机械组合而成的复杂机械．在一次综合实践活动中，王刚同学分别用一轻质杠杆（O为支点，OA=3OB）、一只滑轮和一些细绳构成的组合机械来提升重90N的物体．王刚在实践活动中是这样做的：他先单独使用一个动滑轮来提升重物如图甲所示，然后又用动滑轮和杠杆组成的组合机械来提升重物，如图乙所示．
（1）在不计机械重，绳重，部件间摩擦时，F1=
 
N，F2=
 
N．比较F1、F2可以看出，使用乙图组合机械的好处是
 
．
（2）请你帮他设计出一种能省距离的组合机械，请把设计方案图画在下面的方框内．
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（3）王刚在实验中突然提出这样一个问题，使用乙图的组合机械与使用甲图的动滑轮相比，它的机械效率是否发生改变呢？
㈠为了比较甲、乙两机械效率的大小，需要测量的量有：
 
．
㈡机械效率η甲=
 
，η乙=
 
．（用测量的量来表示）
（2006?房山区一模）在生产中，人们往往用的是由杠杆、滑轮等简单机械组合而成的复杂机械．在一次科技活动中，某校物理小组的同学们分别用一轻质杠杆（不计杆重）、一只滑轮和一些细绳构成了如图所示的组合机械，其中O为支点，OA=3OB，他们发现使用组合机械可以更省力，如果提升G=90N的物体．在不计滑轮重、杆重和绳重及部件间的摩擦时，拉力F=
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N．为了测量这个组合机械的机械效率需要测量的物理量有（用文字和字母表示）：
物体重力G，物体上升的距离h，F的大小，A点下降的距离L
物体重力G，物体上升的距离h，F的大小，A点下降的距离L
．这个组合机械的机械效率为（用你选用的字母表示）η=
Gh
FL
Gh
FL
．
在生产中，人们往往用的是由杠杆、滑轮等简单机械组合而成的复杂机械．在一次综合实践活动中，王刚同学分别用一轻质杠杆（O为支点，OA=3OB）、一只滑轮和一些细绳构成的组合机械来提升重90N的物体．王刚在实践活动中是这样做的：他先单独使用一个动滑轮来提升重物如图甲所示，然后又用动滑轮和杠杆组成的组合机械来提升重物，如图乙所示．
（1）在不计机械重，绳重，部件间摩擦时，F1=______N，F2=______N．比较F1、F2可以看出，使用乙图组合机械的好处是______．
（2）请你帮他设计出一种能省距离的组合机械，请把设计方案图画在下面的方框内．

（3）王刚在实验中突然提出这样一个问题，使用乙图的组合机械与使用甲图的动滑轮相比，它的机械效率是否发生改变呢？
㈠为了比较甲、乙两机械效率的大小，需要测量的量有：______．
㈡机械效率η甲=______，η乙=______．（用测量的量来表示）
在生产中，人们往往用的是由杠杆、滑轮等简单机械组合而成的复杂机械．在一次综合实践活动中，王刚同学分别用一轻质杠杆（O为支点，OA=3OB）、一只滑轮和一些细绳构成的组合机械来提升重90N的物体．王刚在实践活动中是这样做的：他先单独使用一个动滑轮来提升重物如图甲所示，然后又用动滑轮和杠杆组成的组合机械来提升重物，如图乙所示．
（1）在不计机械重，绳重，部件间摩擦时，F1=______N，F2=______N．比较F1、F2可以看出，使用乙图组合机械的好处是______．
（2）请你帮他设计出一种能省距离的组合机械，请把设计方案图画在下面的方框内．

（3）王刚在实验中突然提出这样一个问题，使用乙图的组合机械与使用甲图的动滑轮相比，它的机械效率是否发生改变呢？
㈠为了比较甲、乙两机械效率的大小，需要测量的量有：______．
㈡机械效率η甲=______，η乙=______．（用测量的量来表示）

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