题目内容

如图，这是探究_________电路电流的电路图，电流表_________测的是L1的电流，电流表_________测的是L2的电流，电流表_________测的是干路的电流．请在图中标出三只电流表的正、负接线柱．
并联；A3；A2；A1；标正负极（“略”）
练习册系列答案
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（2006?云南）如图所示是“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验装置．
（1）请在图中用笔画线代替导线，把电路连接完整．
（2）小超在做此实验时，闭合开关后，发现电流表的指针快速打到左端无刻度处，这是由于电流表
正负接线柱接反了
正负接线柱接反了
，电压表无示效是由于电压表
接触不良
接触不良
．
（3）在探究过程中，测得表中三组数据，据此数据可得到的结论是：
对同一导体，导体中的电流与两端的电压成正比
对同一导体，导体中的电流与两端的电压成正比
．
次数 电压/V 电流/A
1 1.0 0.2
2 2.0 0.4
3 3.0 0.6
（2012?绵阳）（1）如图1，是教科书自制温度计的演示实验，实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水．给小瓶配一个像皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．实验操作中，要先后将小瓶放入
热水
热水
和
冷水
冷水
中，并注意观察
水柱的位置
水柱的位置
．

（2）如图2，是探究”什么情况下磁可以生电：的实验装置．
①如果让导线不动，用以下方法改变磁体：A．改变磁体的磁极；B．换用不同强度的磁体；C．让磁体上下移动；D．让磁体左右移动；E．让磁体前后移动．你在学习过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是
D
D
（选题字母序号）．
②如果让磁体不动，用以下方法移动导线ab：A．让ab上下平行移动，B．让ab水平前后移动，C．让ab水平左右移动，D．让ab在竖直面内转动；你在学习的过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是
C
C
（选题字母序号）．
③实验现象中，使电流表指针发生摆动的共同点是：
闭合电路，部分导体切割磁感线
闭合电路，部分导体切割磁感线
．电流表指针发生了摆动，说明电路中产生了
感应电流
感应电流
．

（3）在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时，某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想：A．斜面越倾斜斜面机械效率越大；B．斜面越倾斜斜面机械效率越小；C．斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关．他们用如图3所示的探究装置，在不同的倾斜程度下做了三次试验．请回答下列问题：
①每次实验时，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该
相同
相同
（选填“相同”或“不相同”）；改变斜面的倾斜程度是指改变
斜面与水平面的夹角
斜面与水平面的夹角
（选填（斜面的长度、斜面的高度、斜面与水平面的夹角）；实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动．
②在以下六个物理量中：被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h，实验必须要测量的物理量是
G、F、s、h
G、F、s、h
（只填所测物理量的符号）；用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是η=
Gh
Fs
Gh
Fs
．
③如果猜想C是正确的，则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该
基本不变
基本不变
（选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”）．如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大，这说明实验前的猜想
A
A
是正确的．
如图所示是探究小灯泡电阻时连接的实验电路图，选用的小灯泡的额定电压为2.5V．
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（1）某同学连接的电路如图所示，请指出其中的两处错误或不妥：①
 
；②
 
．
（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是
 
．
（3）该同学将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：
       实验次数
物理量		 1 2 3 4
电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
电流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
电阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小灯泡正常发光时的电阻为
 
Ω（保留一位小数）．
（4）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明
 
．

如图，这是探究________电路电流的电路图，电流表______测的是L1的电流，电流表_____测的是L2的电流，电流表_________测的是干路的电流。请在图中标出三只电流表的正、负接线柱。

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