通常我们听到蚊子在“叫 .实际上是蚊子产生的“叫声．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

通常我们听到蚊子在“叫”，实际上是蚊子________产生的“叫”声．

练习册系列答案

西城学科专项测试系列答案

相关题目

教室内用来放投影片的银幕，表面是白色粗糙的，其目的是

A. 不反射光 B. 能折射光 C. 发生漫反射 D. 发生镜面反射

（8分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：

甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱了；

乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；

丙：吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音；

丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

你认为，能够说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？_________________

其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？

答：

大剧场的四周墙壁总是修得粗糙不平，设计师这样设计的目的是

A. 为了增强声音的反射 B. 为了减弱声音的反射

C. 为了装饰剧场 D. 为了增大响度

探究声音的特性时，进行如下实验：

①先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：

②两次敲打音叉，观察音叉溅起的水花，第一次轻敲音叉，发现溅起的水花较小；第二次重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了．

分析上述实验，回答下列问题：

实验①主要研究声音的高低与发声物体________有关，即________越大，则________越高．

实验②主要研究声音的________与发声体振动的幅度有关，即振动的幅度越大，则________越大．

如果还要研究声音的第三个特性，你打算设计一个怎样的实验___________________________ ？

为了探究声音的产生条件，人们做了如下实验。其中不能说明声音产生原因的实验是

A. 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起了水花

B. 花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，随音乐起舞

C. 往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓时见到泡沫塑料屑不停地跳动

D. 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线

“勿忘国耻，珍爱和平”，月日这一天，许多城市拉响了防空警报，为使警报声传得更远，应该提高警报声的（）

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率

图是从某交通宣传栏和某冷饮厂广告宣传片中选取的。请你任选一幅并指出其中违背科学规律之处：__________________________________________

从大量的事实中，人们总结出改变物体内能的方法是（　　）

A. 做功和热传递 B. 打击和冷却 C. 运动和加热 D. 通电和磁化

试题分类