题目内容
【题目】在“探究二力平衡的条件”实验中，我们选择了如图甲所示的装置.
（1）实验中选择小卡片的目的是.
（2）将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上相同钩码如图乙所示，此时小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡.
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手.这样做的目的是用于探究的两个力对物体平衡的影响.
【答案】
（1）不考虑小卡片的重力
（2）能
（3）不在同一直线上
【解析】解：（1）小卡片的重力很小，可以忽略对实验的影响，所以目的是不考虑小卡片的重力；
（2）通过分析实验装置可知，左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，所以小卡片可以处于平衡状态．
（3）在两端所挂钩码数量一样，方向相反的情况下，将小卡片转过一个角度，只是让两个力不在同一直线上，这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．
所以答案是：（1）不考虑小卡片的重力；（2）能；（3）不在同一直线上．
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【题目】如图甲所示，在“测量小灯泡的电功率”实验的电路中，小灯泡L的额定电压为2.5V、额定电流小于0.6A．
次数 | 电压/V | 电流/A |
1 | 2.0 | |
2 | 2.5 | 0.24 |
3 | 2.8 | 0.25 |
（1）连接电路后，闭合开关，灯不亮，若只有灯泡处开路，则表无示数（选填“电流”或“电压”）．排除故障后，再次闭合开关，应将滑片由最大电阻处缓慢向端移动（选填“A”或“B”），使灯逐渐变亮．
（2）第一次实验时，电流表的示数如图乙所示，则通过灯L的电流为A． 
（3）由上表中的实验数据得出，小灯泡的额定功率为W．
（4）实验中，灯L的亮度第二次比第一次亮，第三次更亮．结合表中数据，通过计算和分析可知：灯泡的实际功率越（选填“大”或“小”），灯泡就越亮．
