题目内容

【题目】如图所示,让一条薄钢条的一端固定,现分别用不同的力去推它,使它发生如图中A、B、C、D所示的性变,如果力F1 >F2=F3=F4 , 那么

(1)能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图.
(2)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图.
(3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图.

【答案】
(1)A、B
(2)B、C
(3)B、D
【解析】(1)A、B在力的方向和作用点相同时,力越大,力的作用效果越大;(2)B、C在力的大小和作用点相同时,方向不同,力的作用效果不同;(3)B、D在力的大小和方向相同时,作用点不同,力的作用效果不同.

故答案为:(1)A、B;(2)B、C;(3)B、D.

(1)力的作用效果:力改变物体的形状,力改变物体的运动状态.
(2)力的三要素:力的大小、方向、作用点.力的三要素同时影响力的作用效果.
(3)控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果.

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组的学生研究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分.探究过程如下:

(1)提出假设:气体产物全部是CO2

(2)查阅资料:a.氮气不能与炭粉及Fe2O3反应.

b.高温下可以发生下列反应:2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑,C+CO22CO

(3)设计方案:将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应.用实验中实际测得产生气体的质量,与理论计算得到的CO2的质量进行比较.

(4)实验装置:如图所示.

(5)实验操作:

①称量:反应前Fe2O3的质量3.20g;炭粉的质量2.00g;玻璃管C的质量48.48g.反应后玻璃管与残留固体共52.24g.

②加热前先通一段时间氮气,再夹紧弹簧夹T,点燃酒精喷灯加热.

(6)问题分析:①用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是

②加热前先通一段时间氮气的目的是

③理论计算:若氧化铁与炭粉反应的气体产物全部是CO2,求3.20g氧化铁完全反应时生成CO2的质量.(写出计算过程)

④根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量.(写出计算过程)

(7)结论:原假设 (能、不能)成立,理由是

(8)兴趣小组成员小聪想到家里新换的水龙头.他从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,请你参与.

【作出猜想】

猜想1:Cr>Fe>Cu;

猜想2:Fe>Cu>Cr;

猜想3:你的猜想是

【查阅资料】

①铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.

②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.

【设计与实验】

小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.

实验

试管1

试管2

试管3

实验

操作

实验

现象

铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色

铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色

铜表面无气泡

【结论与解释】

①小聪得到的结论是猜想 正确.

②实验前用砂纸打磨金属片的目的是

【知识运用】

将铬片投入FeSO4溶液中,反应 (填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出化学方程式

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