如图所示.是小鹏在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景.请你仔细观察图.并回答下列问题:甲.乙两次测得的压强大的是乙乙．你是根据什么现象判断的?答案:压强计U型管中液面的高度差压强计U型管中液面的高度差．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2010?平阴县模拟）如图所示，是小鹏在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景，请你仔细观察图，并回答下列问题：甲、乙两次测得的压强大的是

乙

（甲/乙）．你是根据什么现象判断的？
答案：

压强计U型管中液面的高度差

．

分析：U形管是压强计的主要部件，在两侧液体压强相同时，液面是相平的，只有在一侧压强大于另一侧时，才会在两侧出现高度差，这是我们判断压强大小的依据．

解答：解：从图中可以看出，乙图中U形管内两侧的高度差大于甲图中U形管内两侧的高度差，这说明，乙图中U形管的左侧受到了较大的压强的作用．
故答案为：乙，压强计U型管中液面的高度差（或压强计两边玻璃管中液面的高度差）．

点评：了解压强计的构造与原理，知道U形管中高度差的大小表示的含义，并学会观察，是探究液体压强特点的成功关键．

练习册系列答案

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（2010?平阴县模拟）交流与评估是科学探究的一个重要环节．合川中学的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流．下表是各个小组的实验数据记录：

实验小组	钩码重G/N	动滑轮重G^′/N	拉力F/N	滑轮组的机械效率η/%
1	0.5	0.4	0.35	47.6
2	0.5	0.4	0.38	43.9
3	1	0.6	0.62	53.8
4	1	0.8	0.71	46.9
5	2	0.6	0.98	68.0
6	2	0.8	1.06	62.9

请你对表中各个小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
（1）由

3、4（或5、6）

实验小组数据可知：动滑轮的重是影响滑轮组效率的主要因素之一．
（2）由第3、5实验小组数据可知：

钩码重

是影响滑轮组效率的主要因素之一．
（3）第1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，但是测出的滑轮组的效率却不同，可能的原因是：
①

绳重或摩擦

；②

操作不规范

．
（4）请你就如何提高滑轮组的机械效率问题提出自己的合理建议：
①

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A．踢出去的足球在空中仍然受到重力和脚的踢力

B．福娃投篮时，篮球脱手后在空中下降的过程中，篮球受重力作用

C．击出的羽毛球能在空中继续飞行，是由于羽毛球具有惯性

D．用桨向后划水，皮划艇会前进，这是由于力的作用是相互的

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0.125

Kg；所受的浮力为

1.25

N．（g=10N/kg，水的密度为1×10³kg/m³）

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