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图甲是小强“探究通过导体的电流与电阻关系”的实验电路（电源电压保持不变），图乙是他依据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为 V；当R的电阻由10Ω更换为15Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压 （选填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向 （选填“a”或“b”）端滑动

练习册系列答案
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当两台机器正常工作时，功率大的机器一定比功率小的机器

A. 做功多

B. 做同样多的功所用的时间少

C. 做功快

D. 相同的时间内做功多

某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0~0.6A 0~3A）、电压表（0~3V 0~15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A）。同学们设计的电路如图所示：

（1）电压表应选用_________挡，滑动变阻器应选用_____________（选填“R”、“R”、“R”）；

（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因： __________

（3）下表为某小组的实验记录分析表：

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额=__________W。

下列事例中符合安全用电原则的是 ( )

A. 湿衣服晾在电线上

B. 多个大功率用电器接在同一插座板上

C. 湿手拨动开关

D. 用干木棒挑开裸导线

某同学想利用如图甲所示电路测量RX的阻值。

甲 乙

(1)该实验的原理是_______(用公式表示)。

(2)根据图甲电路，连接图乙的实物图时，需将导线接到滑动变阻器的_______(选填“A”或“C”)接线柱。

(3)正确连接电路后，开关S闭合前应将滑片移至滑动变阻器的_______(选填“A”或“B”)端；闭合开关后，该同学发现，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，该电路故障应是_______(选填“RX断路”或“RX短路”)。

(4)在实验过程中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要的作用是_______；如果用两个定值电阻R1和R2(R1>R2)替代滑动变阻器，组成如图a、b、c三种电路分别进行实验，正确测得三组实验数据并记入表格中，则序号为3的实验数据应是按照图_______(选填“a”“b”或“c”)的电路进行实验测得的。

a b c

两只定值电阻，甲标有“10Ω 1A”，乙标有“l5Ω 0.6A”，把它们串联起来，在正常使用情况下两端允许加的最高电压是（ ）

A. 10V B. 15V C. 19V D. 25V

如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ）

A. 电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大

B. 电压表V1与电流表A的示数之比保持不变

C. 电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大

D. 电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变

下列说法中正确的是

A. 导体能导电说明导体内部有多余的电子

B. 绝缘体不能导电是因为它不能带上电荷

C. 直接用手拿着金属棒与毛皮摩擦时，金属棒不会带电

D. 通常情况下，塑料、玻璃、石蜡、空气都是绝缘体

在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小明采用的电路如图甲所示，实验中，他始终保持定值电阻R两端的电压为6V不变。实验中所用的部分器材如下：电源（电压恒为9V），电流表（0﹣0.6A），电压表（0﹣15V），15Ω、20Ω、25Ω、30Ω和50Ω的定值电阻各一只，滑动变阻器（20Ω，1A）。

（1）小明将20Ω的定值电阻接入a、b之间进行实验，在闭合开关前，应将滑片P置于图中滑动变阻器的最_____端；

（2）闭合开关后，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表示数始终为零，电压表示数始终为9V，已知导线和各处的连接完好。由此推断，电路中_____（填写器材名）发生了_____（选填“短路”或“断路”）故障；

（3）小明将某定值电阻接入a、b之间进行实验，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为6V，此时电流表的示数如图乙所示，则示数为_____A；

（4）当小明将50Ω定值电阻接入a、b之间进行实验时，你推测将出现的一个不能达到实验目的实验现象是_____，其原因是_____；

（5）小明根据实验数据画出图丙所示图象，依此你得出的结论是：在电压一定时，通过电阻R的电流与它的阻值成_____；

（6）若用电阻箱替换定值电阻接在a、b之间，其它实验条件不变，为完成上述实验，电阻箱的阻值调节范围是_____。

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