题目内容
欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力，这两个力的（ ）
A. 大小相同 B. 方向相同 C. 大小和作用点相同 D. 三要素相同
A
【解析】欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，因为力的作用是相互的，水桶对欢欢的手也施加了一个拉力，所以这两个力是一对相互作用力。
相互作用力的大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上，所以力的作用点不同，这两个力的三要素不同，因此A正确，BCD错误。
故A为答案。
用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)，下列问题中可以用该装置探究的是( )
①液体压强是否与液体的深度有关
②液体压强是否与液体的密度有关
③液体是否对容器的底部产生压强
④液体是否对容器的侧壁产生压强
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
B
【解析】试题分析：本实验在两侧加入液体，观测橡皮薄膜的方向，判断两侧压强的大小；①探究液体压强与液体深度的关系，则需使液体的密度相同；密度相同，液体深度越大压强越大；②要探究液体压强与液体密度的关系，则要保证液体深度相同；深度相同，液体密度越大压强越大；③④薄膜只能反应液体的侧面压强，故无法比较底部的压强，故③不可以，④可以；故①②④可以，故应选B。 在图中，小球从水平桌面上滚下，画出小球在A位置时所受重力的示意图。
【解析】小球在A位置受到的重力作用在小球的重心，方向竖直向下，如下图所示： 用如图所示的水壶提水时，手应该提在水壶把手的__________（填“A”或“B”）处；而倒水时，则应该提在把手的另一处。这说明力的作用效果与力的__________有关。
A 作用点
【解析】由生活经验可以知道，水壶提水时，手应提在水壶把手的A处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的B处。这说明力的作用效果与力的作用点有关。
因此，本题正确答案是：A；作用点。 如图所示的各过程中，物体运动状态没有发生改变的是 （ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
C
【解析】运动状态没有发生改变即速度大小和方向不变化，包括静止状态和匀速直线运动状态；苹果加速下落速度大小发生改变；足球由静止变为运动速度大小发生改变；下孩沿滑梯匀速滑下，速度的大小和方向均不变化；小孩和秋千一起来回运动速度的大小和方向均发生改变；答案选C。 如图所示实例中，表示力能使物体的运动状态发生变化的是
A. 用力将拉力器拉长
B. 飞来的网球使球拍变形
C. 熊猫将竹子拉弯
D. 运动员用头顶球，使球改变运动方向
D
【解析】A．用力将拉力器拉长，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意。
B．飞来的网球使球拍变形，说明了力可以改变物体的形状，故B不符合题意。
C．熊猫将竹子拉弯，是力改变了物体的形状，故C不符合题意。
D．运动员用头顶球，使球改变运动方向，球的运动状态发生变化，表示力能使物体的运动状态发生变化，故D符合题意为答案。 小明从超市里买回一袋水果，袋子上标有水果的质量为“1.5kg”。求：
（1）这袋水果的重是多少N？（g=10N/kg）
（2）能否用量程为10N的弹簧测力计来测量这袋水果的重力？
(1) 15N (2)不能用量程为10N的弹簧测力计来测量水果的重力。
【解析】解答：(1)水果的重力：G=mg=1.5kg×9.8N/kg=14.7N
(2)因为14.7N>10N所以不能用量程为10N的弹簧测力计来测量水果的重力。 有一块砖先平放在地面上，然后再侧放在地面上，最后竖直放在地面上，则其重心位置和重力大小
A. 重心高度不变，重力大小不变 B. 重心高度增大，重力大小增大
C. 重心高度减小，重力大小减小 D. 重心高度增大，重力大小不变
D
【解析】因为砖的重心在其几何中心，因此水平放置时，重心的高度低于竖直放置时的重心高度；因为砖的质量不变，因此砖的重力也不变，故选D。 上课时,老师用粉笔在黑板上写上了漂亮的板书,用放大镜观察时发现,粉笔的痕迹是由很多的小颗粒组成的,这些颗粒_____(选填“是”或“不是”)分子;一杯水结成冰后,质量___,密度____(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。
不是 不变 变小
【解析】我们看到的小颗粒运动是物体在运动，分子用肉眼根本无法看到，故粉笔的痕迹的小颗粒不是分子；水结冰后，状态发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变；水结冰时，质量不变，体积膨胀，由公式知：密度变小．
故答案为：不是；不变；变小．